下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是

A.              B.              C.               D.
C
根據(jù)中心對稱圖形的定義旋轉(zhuǎn)180°后能夠與原圖形完全重合即是中心對稱圖形,以及軸對稱圖形的定義即可判斷出
A、此圖形不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故此選項錯誤;
B、此圖形是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,故此選項錯誤;
C、此圖形是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形,故此選項正確;
D、此圖形不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故此選項錯誤.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

Rt△ABC與Rt△FED是兩塊全等的含30o、60o角的三角板,按如圖(一)所示拼在一起,CBDE重合.
(1)求證:四邊形ABFC為平行四邊形;
(2)取BC中點O,將△ABC繞點O順時鐘方向旋轉(zhuǎn)到如圖(二)中△位置,直線AB、CF分別相交于P、Q兩點,猜想OQ、OP長度的大小關(guān)系,并證明你的猜想.
(3)在(2)的條件下,指出當(dāng)旋轉(zhuǎn)角至少為多少度時,四邊形PCQB為菱形(不要求證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,的三個頂點都在的網(wǎng)格(每個小正方形的邊長均為1個單位長度)的格點上.

小題1:在網(wǎng)格中畫出將繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的
△A′BC′的圖形.
小題2:求點在旋轉(zhuǎn)中經(jīng)過的路線的長度.(結(jié)果保留

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在正方形的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中,完成下列各題:

⑴將⊿ABC向右平移4個單位得到⊿A1B1C1
⑵畫出⊿A1B1C1繞點C1逆時針旋轉(zhuǎn)90º所得的⊿A2B2C1;
⑶把⊿ABC的每條邊擴大到原來的2倍得到⊿A3B3C3;(頂點畫在網(wǎng)格點上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,D是正△ABC內(nèi)的一點,若將△ABD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到△ACE,則∠DAE 的度數(shù)是      .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖2,如果直線m是多邊形ABCDE的對稱軸,其中∠A=110°,∠B=130°那么∠BCD的度數(shù)等于(  )
A.50°B.60°C.70°D.80°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

兩個全等的直角三角形ABC和DEF重疊在一起,其中AB=2,AC=1..固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:
小題1:如圖(1),△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內(nèi)移動),連結(jié)DC、CF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷的變化,它的面積是否變化,如果不變請求出      其面積.如果變化,說明理由.
小題2:如圖(2),當(dāng)D點移到AB的中點時,請你猜想四邊形CDBF的形狀,并說明    理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在折紙活動中,小明制作了一張紙片,點在邊上,將沿著折疊壓平,重合,若,則(   )
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊答案