7、因工作需要，對(duì)甲、乙、丙三個(gè)小組的人員進(jìn)行三次調(diào)整，第一次丙組不動(dòng)，甲、乙兩組中的一組調(diào)出7人給另一組；第二次乙組不動(dòng)，甲、丙兩組中的一組調(diào)出7人給另一組；第三次甲組不動(dòng)，乙、丙兩組中的一組調(diào)出7人給另一組，三次調(diào)整后，甲組有5人，乙組有13人，丙組有6人．則各組原有人數(shù)為
5人，13人，6人
．
分析：每個(gè)組調(diào)整了兩次，可以發(fā)現(xiàn)最后的3個(gè)數(shù)字都比14小，所以不可能出現(xiàn)一個(gè)組增加14人，或者減少14人，所以必定是一次增加7人，另一次必定是減少7人，這就等于既沒(méi)有增加，也沒(méi)有減少．
解答：解：根據(jù)題意，得
三次調(diào)整后的人數(shù)不變．
故答案為甲組、乙組、丙組原來(lái)各有5人、13人、6人．
點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是正確分析理解題意，能夠發(fā)現(xiàn)前后調(diào)整的人數(shù)不變．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了參加市教委舉行的“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校，美化校園環(huán)境”的活動(dòng)，某區(qū)教委決定委托園林公司對(duì)所轄甲、乙兩所學(xué)校進(jìn)行校園綠化工作．已知甲校有如圖1所示的矩形內(nèi)陰影部分空地需鋪設(shè)草坪，乙校有如圖2所示的平行四邊形內(nèi)陰影部分空地需鋪設(shè)草坪（圖1，圖2中數(shù)據(jù)單位均為“米”）．在A、B兩地分別有同種草皮4500米2和2500米2出售，且售價(jià)一樣．若園林公司向A、B兩地購(gòu)買草皮，其路程和運(yùn)費(fèi)單價(jià)表如下：
   甲校 乙校 
 路程（千米） 運(yùn)費(fèi)單價(jià)（元）  路程（千米）  運(yùn)費(fèi)單價(jià)（元）  
 A地           20           0.3           10             0.3
 B地           15           0.2           20             0.2
（注：運(yùn)費(fèi)單價(jià)表示每平方米草皮運(yùn)送1千米所需要的人民幣）
（1）分別求出圖1、圖2的陰影部分面積；
（2）若甲校從A地購(gòu)買x米2的草皮（x取整數(shù)），因路程關(guān)系，甲校從A地購(gòu)買的草皮數(shù)不超過(guò)甲校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)，乙校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)大于甲校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)的
1
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，那么甲校乙校從A，B兩地購(gòu)買草皮的方案有多少種？
（3）在（2）的條件下，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出總運(yùn)費(fèi)最低的草皮運(yùn)送方案，并說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

因工作需要，對(duì)甲、乙、丙三個(gè)小組的人員進(jìn)行三次調(diào)整，第一次丙組不動(dòng)，甲、乙兩組中的一組調(diào)出7人給另一組；第二次乙組不動(dòng)，甲、丙兩組中的一組調(diào)出7人給另一組；第三次甲組不動(dòng)，乙、丙兩組中的一組調(diào)出7人給另一組，三次調(diào)整后，甲組有5人，乙組有13人，丙組有6人．則各組原有人數(shù)為_(kāi)_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了參加市教委舉行的“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校，美化校園環(huán)境”的活動(dòng)，某區(qū)教委決定委托園林公司對(duì)所轄甲、乙兩所學(xué)校進(jìn)行校園綠化工作．已知甲校有如圖1所示的矩形內(nèi)陰影部分空地需鋪設(shè)草坪，乙校有如圖2所示的平行四邊形內(nèi)陰影部分空地需鋪設(shè)草坪（圖1，圖2中數(shù)據(jù)單位均為“米”）．在A、B兩地分別有同種草皮4500米2和2500米2出售，且售價(jià)一樣．若園林公司向A、B兩地購(gòu)買草皮，其路程和運(yùn)費(fèi)單價(jià)表如下：
甲校乙校
路程（千米）運(yùn)費(fèi)單價(jià)（元） 路程（千米） 運(yùn)費(fèi)單價(jià)（元）　
A地　　　　 20　　　　 0.3　　　　 10　　　　　 0.3
B地　　　　 15　　　　 0.2　　　　 20　　　　　 0.2
（注：運(yùn)費(fèi)單價(jià)表示每平方米草皮運(yùn)送1千米所需要的人民幣）
（1）分別求出圖1、圖2的陰影部分面積；
（2）若甲校從A地購(gòu)買x米2的草皮（x取整數(shù)），因路程關(guān)系，甲校從A地購(gòu)買的草皮數(shù)不超過(guò)甲校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)，乙校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)大于甲校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)的數(shù)學(xué)公式，那么甲校乙校從A，B兩地購(gòu)買草皮的方案有多少種？
（3）在（2）的條件下，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出總運(yùn)費(fèi)最低的草皮運(yùn)送方案，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年重慶市南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了參加市教委舉行的“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校，美化校園環(huán)境”的活動(dòng)，某區(qū)教委決定委托園林公司對(duì)所轄甲、乙兩所學(xué)校進(jìn)行校園綠化工作．已知甲校有如圖1所示的矩形內(nèi)陰影部分空地需鋪設(shè)草坪，乙校有如圖2所示的平行四邊形內(nèi)陰影部分空地需鋪設(shè)草坪（圖1，圖2中數(shù)據(jù)單位均為“米”）．在A、B兩地分別有同種草皮4500米2和2500米2出售，且售價(jià)一樣．若園林公司向A、B兩地購(gòu)買草皮，其路程和運(yùn)費(fèi)單價(jià)表如下：
  甲校乙校 
 路程（千米）運(yùn)費(fèi)單價(jià)（元） 路程（千米） 運(yùn)費(fèi)單價(jià)（元）  
 A地          20          0.3          10            0.3
 B地          15          0.2          20            0.2
（注：運(yùn)費(fèi)單價(jià)表示每平方米草皮運(yùn)送1千米所需要的人民幣）
（1）分別求出圖1、圖2的陰影部分面積；
（2）若甲校從A地購(gòu)買x米2的草皮（x取整數(shù)），因路程關(guān)系，甲校從A地購(gòu)買的草皮數(shù)不超過(guò)甲校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)，乙校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)大于甲校從B地購(gòu)買的草皮數(shù)的，那么甲校乙校從A，B兩地購(gòu)買草皮的方案有多少種？
（3）在（2）的條件下，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出總運(yùn)費(fèi)最低的草皮運(yùn)送方案，并說(shuō)明理由．

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