（2004•泉州）一元二次方程x2-3x+1=0的兩根為x1，x2，則x1•x2的值為（ ）
A．1
B．-1
C．3
D．-3
【答案】分析：直接由根與系數(shù)的關(guān)系可得：x1•x2=即可求解．
解答：解：∵x2-3x+1=0的兩根為x1，x2，
∴x1•x2的值為1．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，主要考查了一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》（06）（解析版） 題型：解答題

（2004•泉州）用一塊邊長(zhǎng)為60cm的正方形薄鋼片制作一個(gè)長(zhǎng)方體盒子：
（1）如果要做成一個(gè)沒有蓋的長(zhǎng)方體盒子，可先在薄鋼片的四個(gè)角上截去四個(gè)相同的小正方形（如圖1），然后把四邊折合起來（如圖2）；
①求做成的盒子底面積y（cm2）與截去小正方形邊長(zhǎng)x（cm）之間的函數(shù)關(guān)系式；
②當(dāng)做成的盒子的底面積為900cm2時(shí)，試求該盒子的容積．
（2）如果要做成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子，制作方案要求同時(shí)符合下列兩個(gè)條件：
①必須在薄鋼片的四個(gè)角上各截去一個(gè)四邊形；（其余部分不能裁截）
②折合后薄鋼片既無空隙又不重疊地圍成各盒面．
請(qǐng)你畫出符合上述制作方案的一種草圖（不必說明畫法與根據(jù)）；并求當(dāng)?shù)酌娣e為800cm2時(shí)，該盒子的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2004•泉州）我們來探究“雪花曲線”的有關(guān)問題：下圖（1）是邊長(zhǎng)為1的正三角形，將此正三角形的每條邊三等分，而以居中的那一條線段為底邊再作正三角形，然后以其兩腰代替底邊，得到第二個(gè)圖形如下圖（2）．再將下圖（2）的每條邊三等分，并重復(fù)上述的作法，得到第三個(gè)圖形如下圖（3），如此繼續(xù)下去，得到的第五個(gè)圖形的周長(zhǎng)應(yīng)等于（ ）

A．3
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年福建省泉州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004•泉州）在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，將參賽學(xué)生成績(jī)進(jìn)行整理后分成五組，繪制成頻率直方圖（如圖）．已知圖中從左到右的第一、二、三、四、五小組頻率分別為0.4，0.3，0.15，0.1，0.05，第一小組的頻數(shù)是20．
（1）求參賽學(xué)生的人數(shù)；
（2）參賽學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)應(yīng)落在哪一分?jǐn)?shù)段內(nèi)．（不必說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年福建省泉州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004•泉州）我們來探究“雪花曲線”的有關(guān)問題：下圖（1）是邊長(zhǎng)為1的正三角形，將此正三角形的每條邊三等分，而以居中的那一條線段為底邊再作正三角形，然后以其兩腰代替底邊，得到第二個(gè)圖形如下圖（2）．再將下圖（2）的每條邊三等分，并重復(fù)上述的作法，得到第三個(gè)圖形如下圖（3），如此繼續(xù)下去，得到的第五個(gè)圖形的周長(zhǎng)應(yīng)等于（ ）

A．3
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年福建省泉州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004•泉州）若限于用同一種正多邊形磁磚鑲嵌（要求鑲嵌的正多邊形的邊必須與另一正多邊形的邊重合），則不能鑲嵌成一個(gè)平面的正多邊形磁磚的形狀是（ ）
A．正三角形
B．正方形
C．正六邊形
D．正八邊形

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