小剛從家騎自行車去學(xué)校上學(xué),路上因車故障修理一會兒,之后繼續(xù)勻速往校,下圖是小剛上學(xué)的路程與時間的關(guān)系圖.
(1)小剛出發(fā)多遠時開始修車.
(2)修車花了多少時間?
(3)小剛前5分鐘的平均速度是多少?
(4)學(xué)校離小剛家多遠?

解:(1)小剛出發(fā)5分鐘后開始修車;
(2)修車所用時間為9-5=4分鐘;
(3)前5分鐘的平均速度為1000÷(5×60)≈3.33米/秒;
(4)學(xué)校離小剛家2200米.
分析:(1)修車時離家的距離不隨時間的增加而增加;
(2)修車時間為9-5=4分鐘;
(3)用路程除以時間即可得到前5分鐘的平均速度;
(4)從圖象中之間可以得到學(xué)校離小剛家有多遠.
點評:本題考查了函數(shù)圖象的知識,重點考查學(xué)生的識圖能力.
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小剛每天早晨6點20分從家里騎自行車去學(xué)校,若每小時行9千米,則可提前20分鐘到達學(xué)校;若每小時行6千米,則遲到20分鐘到達學(xué)校.

(1)求小剛家到學(xué)校的路程.

(2)學(xué)校幾點鐘上課?

(3)若要正好在上課時到達學(xué)校,則小剛騎自行車的速度應(yīng)是多少?

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