(2013•杭州一模)如圖1,△ABC內(nèi)接于半徑為4cm的⊙O,AB為直徑,
BC
長為
3
cm


(1)計(jì)算∠ABC的度數(shù);
(2)將與△ABC全等的△FED如圖2擺放,使兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)邊DF與AC有一部分重疊,△FED的最長邊EF恰好經(jīng)過
AB
的中點(diǎn)M.求證:AF=AB;
(3)設(shè)圖2中以A、C、M為頂點(diǎn)的三角形面積為S,求出S的值.
分析:(1)如圖1,連結(jié)OC.利用弧長公式、等腰△OBC的性質(zhì)來求∠ABC的度數(shù);
(2)如圖2,連結(jié)OM,過點(diǎn)F作FH⊥AB于點(diǎn)H.構(gòu)建矩形OMFH.所以利用矩形的性質(zhì)、30度角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半推知FH=
1
2
AF
,OM=FH=
1
2
AB.所以AF=AB;
(3)如圖2,連結(jié)AM、CM,過點(diǎn)M作MN⊥AC于點(diǎn)N,構(gòu)造等腰直角△CMN.設(shè)MN=NC=x.在Rt△ABC中,利用特殊角的三角函數(shù)定義求得AC=4
3
cm.在Rt△AMO中,根據(jù)勾股定理求得AM=
MO2+AO2
=4
2
cm.在Rt△AMN中,利用勾股定理知AM2=AN2+MN2,據(jù)此可以列出關(guān)于x的方程,通過解方程可以求得x的值.最后根據(jù)三角形的面積公式來求S的值.
解答:(1)解:如圖1,連結(jié)OC.
BC
長為
3
cm
,⊙O的半徑為4cm
4×nπ
180
=
3
,
∴n=60,即∠BOC=60°.
∵OB=OC,
∴∠ABC=∠OBC=
180-60
2
=60°
;

(2)證明:如圖2,連結(jié)OM,過點(diǎn)F作FH⊥AB于點(diǎn)H.
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠A=90°-60°=30°.
∴在Rt△FAH中,FH=
1
2
AF

∵點(diǎn)M為
AB
的中點(diǎn),
∴OM⊥AB且OM=
1
2
AB,
∴OM∥FH.
∵△ABC與△FED全等,
∴∠A=∠EFD=30°,
∴EF∥AB,
∴四邊形MFOH是矩形,
∴OM=FH=
1
2
AB
∴AF=AB;

(3)如圖2,連結(jié)AM、CM,過點(diǎn)M作MN⊥AC于點(diǎn)N.
在Rt△ABC中,AB=8cm,∠A=30°,
∴AC=4
3
cm.
在Rt△AMO中,AM=
MO2+AO2
=4
2
cm.
設(shè)MN=x,∵點(diǎn)M是
AB
的中點(diǎn),
∴∠MCN=
1
2
∠AOM=45°,
∴MN=NC=x.
在Rt△AMN中,AM2=AN2+MN2,即x2+(4
3
-x)2=(4
2
)2

解得x1=2
3
-2
,x2=2
3
+2
(舍去)
x=2
3
-2

S=
1
2
×4
3
×(2
3
-2)=12-4
3
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了圓周角定理,垂徑定理,矩形的判定與性質(zhì),以及勾股定理等知識(shí).此題難度較大,需要學(xué)生系統(tǒng)的運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來解答.
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(2)(其中曲線OG為拋物線的一部分,其余各部分均為線段),則下列結(jié)論:
①當(dāng)0<t≤5時(shí),y=
4
5
t2;②當(dāng)t=6秒時(shí),△ABE≌△PQB;③cos∠CBE=
1
2
;④當(dāng)t=
29
2
秒時(shí),△ABE∽△QBP;
其中正確的是( 。

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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)在本次隨機(jī)調(diào)查中,女生最喜歡“踢毽子”項(xiàng)目的有
10
10
人,男生最喜歡“乒乓球”項(xiàng)目的有
20
20
人;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有男生400人,女生450人,請(qǐng)估計(jì)該校喜歡“羽毛球”項(xiàng)目的學(xué)生總?cè)藬?shù).

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4
4

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