方程
的解為
▲ ．
解分式方程。
【分析】首先去掉分母，觀察可得最簡公分母是x（x﹣2），方程兩邊乘最簡公分母，可以把分式方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程求解，然后解一元一次方程，最后檢驗即可求解：
方程的兩邊同乘x（x﹣2），得：4（x﹣2）﹣3x=0，解得：x=8．
檢驗：把x=8代入x（x﹣2）=48≠0，即x=8是原分式方程的解。故原方程的解為：x=8。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
以下是解分式方程
，去分母后的結(jié)果，其中正確的是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
若代數(shù)式
的值為零，則x=
▲ .
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
閱讀理解：
方程
的解是：
方程
的解是：
方程
的解是：
方程
的解是：
觀察上述方程及方程的解，猜想：
（1）方程
的解是：
．
（2）方程
的解是：
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
運算求解（本小題滿分10分）
（1）解不等式
，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.
（2）解方程：
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
某單位向一所希望小學(xué)贈送1080件文具，現(xiàn)用 A、B兩種不同的包裝箱進行包裝，已知每個B型 包裝箱比A型包裝箱多裝15件文具，單獨使用B型包裝箱比單獨使用A型包裝箱可少用12個，設(shè)B型包裝箱每個可以裝x件文具，根據(jù)題意列方程為( )
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
某林場原計劃在一定期限內(nèi)固沙造林240公頃，實際每天固沙造林的面積比
原計劃多4公頃，結(jié)果提前5天完成任務(wù)，設(shè)原計劃每天固沙造林x公頃，根
據(jù)題意，下列方程正確的是( )
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
若方程
有增根，則
．
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