如圖所示的直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(0,0),B(6,0),C(5,5).
(1)求三角形ABC的面積;
(2)如果三角形ABC的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)增加3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到三角形
A1B1C1,試在圖中畫(huà)出三角形A1B1C1,并求出A1,B1,C1的坐標(biāo).
(3)三角形A1B1C1與三角形ABC的大小、形狀有什么關(guān)系?

解:(1)∵A(0,0),B(6,0),C(5,5),
∴AB=6,點(diǎn)C到AB的距離為5,
∴S△ABC=×6×5=15;

(2)△A1B1C1如圖所示,A1(3,0),B1(9,0),C1(8,5);

(3)△A1B1C1與△ABC的大小、形狀相同.
分析:(1)根據(jù)圖形求出AB的長(zhǎng),點(diǎn)C到AB的長(zhǎng)度,然后利用三角形的面積公式列式進(jìn)行計(jì)算即可得解;
(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu),找出點(diǎn)A、B、C向右平移3個(gè)單位的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1,B1,C1的位置,然后順次連接即可,再根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫(xiě)出點(diǎn)A1,B1,C1的坐標(biāo);
(3)根據(jù)平移變換只改變圖形的位置不改變圖形的形狀與大小解答.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用平移變換作圖,三角形的面積,平移變換的性質(zhì),熟練掌握網(wǎng)格結(jié)構(gòu),找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一位運(yùn)動(dòng)員在距籃下4米處跳起投籃,球運(yùn)行的路線是拋物線,當(dāng)球運(yùn)行的水平距離為2.5米時(shí),達(dá)到最大高度3.5米,然后準(zhǔn)確落入籃圈.已知籃圈中心到地面的距離為3.05米.建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,則拋物線的表達(dá)式為
 

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58、丁丁推鉛球的出手高度為1.6m,在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,鉛球運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線y=-0.1(x-k)2+2.5,求鉛球的落點(diǎn)與丁丁的距離.

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已知:OE是⊙E的半徑,以O(shè)E為直徑的⊙D與⊙E的弦OA相交于點(diǎn)B,在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,⊙E交y軸于點(diǎn)C,連接BE、AC.
(1)當(dāng)點(diǎn)A在第一象限⊙E上移動(dòng)時(shí),寫(xiě)出你認(rèn)為正確的結(jié)論:
 
(至少寫(xiě)出四種不同類型的結(jié)論);
(2)若線段BE、OB的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-(m+1)x+m=0的兩根,且OB<BE,OE=2,求以E點(diǎn)為頂點(diǎn)且經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的拋物線的解析式;
(3)該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PBE是以BE為直角邊的直角三精英家教網(wǎng)角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明其理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,等腰△ABC的腰長(zhǎng)為2
2
,底邊BC=4,以BC所在的直線為x軸,BC的垂直平分線為y軸建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,則B
 
、C
 
、A
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、在邊長(zhǎng)為1的方格紙上建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,把△ABC向下平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△A1B1C1,畫(huà)從出△A1B1C1,并作出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2,并直接寫(xiě)出點(diǎn)A2,B2,C2的坐標(biāo).
A2
-3,-2
,B2
-1,-3
,C2
-4,-4

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