【題目】我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向?qū)W校學(xué)生征集書畫作品.九年級(jí)美術(shù)李老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了A、B、C、D 4個(gè)班,對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)李老師采取的調(diào)查方式是  (填“普查”或“抽樣調(diào)查”),李老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共  件,其中B班征集到作品為  件,請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整.

(2)如果全年級(jí)參展作品中有4件獲得一等獎(jiǎng),其中有2名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要在抽兩人去參加學(xué)?偨Y(jié)表彰座談會(huì),求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹(shù)狀圖或列表法寫出分析過(guò)程)

【答案】(1)抽樣調(diào)查;12;3;(23;42;(3

【解析】試題分析:(1)由題意得:所調(diào)查的4個(gè)班征集到的作品數(shù)為:=12(件),B作品的件數(shù)為:12-2-5-2=3(件);繼而可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)首先根據(jù)題意畫出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與恰好抽中一男一女的情況,再利用概率公式即可求得答案.

試題解析:(1)所調(diào)查的4個(gè)班征集到的作品數(shù)為:=12(件),

B作品的件數(shù)為:12-2-5-2=3(件);

補(bǔ)全圖2,如圖所示:

2)畫樹(shù)狀圖得:

共有20種等可能的結(jié)果,恰好抽中一男一女的有12種情況,

恰好抽中一男一女的概率為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校規(guī)定:學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績(jī)是由平時(shí)、期中和期末三項(xiàng)成績(jī)按3:3:4的比例計(jì)算所得.若某同學(xué)本學(xué)期數(shù)學(xué)的平時(shí)、期中和期末成績(jī)分別是90分,90分和85分,則他本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績(jī)是分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:-48 x3y2÷6x2y=__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,已知線段AB=20cmCD=2cm,線段CD在線段AB上運(yùn)動(dòng),E、F分別是AC、BD的中點(diǎn).

(1)若AC=4cm,則EF=_________cm.

(2)當(dāng)線段CD在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),試判斷EF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?如果不變請(qǐng)求出EF的長(zhǎng)度,如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)我們發(fā)現(xiàn)角的很多規(guī)律和線段一樣,如圖②已知內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng),OE、OF分別平分,則有何關(guān)系,請(qǐng)直接寫出_______________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若點(diǎn)P(3,1)與點(diǎn)Q關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我校學(xué)生會(huì)成員的年齡如下表:則出現(xiàn)頻數(shù)最多的年齡是( 。

年 齡

13

14

15

16

人數(shù)(人)

4

5

4

3


A.4
B.14
C.13和15
D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】線段CD是由線段AB平移得到的,點(diǎn)A﹣14)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C2,3),則點(diǎn)B﹣4,﹣1)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為( )

A. ﹣7,﹣2B. ﹣7,0C. ﹣1,﹣2D. ﹣1,0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,面積為28的平行四邊形紙片ABCD中,AB=7,∠BAD=45°,按下列步驟進(jìn)行裁剪和拼圖.

第一步:如圖①,將平行四邊形紙片沿對(duì)角線BD剪開(kāi),得到△ABD和△BCD紙片,再將△ABD紙片沿AE剪開(kāi)(E為BD上任意一點(diǎn)),得到△ABE和△ADE紙片;

第二步:如圖②,將△ABE紙片平移至△DCF處,將△ADE紙片平移至△BCG處;

第三步:如圖③,將△DCF紙片翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)使其背面朝上置于△PQM處(邊PQ與DC重合,△PQM和△DCF在DC同側(cè)),將△BCG紙片翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)使其背面朝上置于△PRN處,(邊PR與BC重合,△PRN和△BCG在BC同側(cè)).

則由紙片拼成的五邊形PMQRN中,對(duì)角線MN長(zhǎng)度的最小值為 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E、F分別在射線AB、射線BC上,AE=BF,DE與AF交于點(diǎn)O.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E、F分別在線段AB、BC上時(shí),則線段DE與線段AF的數(shù)量關(guān)系是 , 位置關(guān)系是.
(2)將線段AE沿AF進(jìn)行平移至FG,連結(jié)DG.
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在AB延長(zhǎng)線上時(shí),補(bǔ)全圖形,寫出AD,AE,DG之間的數(shù)量關(guān)系.
②若DG= , ,直接寫出AD長(zhǎng)。

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