若分式方程的解為，則的值為       
5

試題分析：分式的解為。把代入得：，即=5
點(diǎn)評(píng)：此題是簡(jiǎn)單題，對(duì)與解給出方程的解一類題，直接把方程的解代入到方程中即可求得未知量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）計(jì)算：tan30°；（2）解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲加工A型零件60個(gè)所用時(shí)間和乙加工B型零件80個(gè)所用時(shí)間相同，每天甲、乙兩人共加工35個(gè)零件，設(shè)甲每天加工x個(gè).
（1）直接寫出乙每天加工的零件個(gè)數(shù)（用含x的代數(shù)式表示）；
（2）求甲、乙每天各加工多少個(gè)零件；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解分式方程：（1）＋＝3；（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在“512大地震”災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000和乙種板材12000的任務(wù)．
（1）已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材30或乙種板材20．問(wèn)：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？
（2）某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建兩種型號(hào)的板房共400間，在搭建過(guò)程中，按實(shí)際需要調(diào)運(yùn)這兩種板材．已知建一間型板房和一間型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：
板房型號(hào)
甲種板材
乙種板材
安置人數(shù)
型板房
54
26
5
型板房
78
41
8
問(wèn)：這400間板房最多能安置多少災(zāi)民？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若分式方程有增根，則的值為_(kāi)______________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于非零的實(shí)數(shù)a、b，規(guī)定a★b＝－．若2★(2x－1)＝1，則x＝（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程：
(1)  (5分)
(2)    (5分)

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