【題目】(1)把34.37°化成度、分、秒的形式;

(2)把26°17′42″化成度的形式.

【答案】(1)34°22′12″ (2)26.295°

【解析】

根據(jù)1°=60′,1′=60″,按要求進(jìn)行分析即可.

解:0.37°=0.37×60′=22.2′,

0.2′=0.2×60″=12″,

34.37°=34°22′12″;

42″=42′÷60=0.7′,

17.7′=17.7°÷60=0.295°,

26°17′42″=26.295.°

故答案為:(1)34°22′12″ (2)26.295°

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】方程x2﹣4x﹣12=0的解為( 。

A. x1=2,x2=6 B. x1=2,x2=﹣6 C. x1=﹣2,x2=6 D. x1=﹣2,x2=﹣6

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【題目】如圖,直線y=-x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點,直線BC與x軸、y軸分別交于C、B兩點,連接BC,且

(1)求點A的坐標(biāo)及直線BC的函數(shù)關(guān)系式;

(2)點M在x軸上,連接MB,當(dāng)∠MBA+∠CBO=45°時,求點M的坐標(biāo);

(3)若點P在x軸上,平面內(nèi)是否存在點Q,使點B、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,D為BC的中點,若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā),沿著A→B→A的方向運動,設(shè)E點的運動時間為t秒(0≤t<6),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時,t的值為(

A.2B.2.5或3.5

C.3.5或4.5D.2或3.5或4.5

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【題目】在△ABC中,AB=AC=10,將△ABC沿直線BD翻折,使點C落在直線AC上的點C′處,若AC=2,則BC=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是( 。

A. 兩組對邊分別平行且相等

B. 兩組對角分別相等

C. 相鄰兩角互補

D. 對角線相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16,…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.

(1)第5個“三角形數(shù)”是 ,第n個“三角形數(shù)”是 ,第5個“正方形數(shù)”是 ,第n個“正方形數(shù)”是 .

(2)除“1”以外,請再寫一個既是“三角形數(shù)”,又是“正方形數(shù)”的數(shù) .

(3)經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn):任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看做兩個相鄰“三角形數(shù)”之和. 例如:①4=1+3;②9=3+6;③16=6+10;④ ;⑤ ;…請寫出上面第4個和第5個等式.

(4)在(3)中,請?zhí)骄?/span>n2= + 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列命題中,是真命題的是( 。

A. 兩條對角線相等的四邊形是矩形

B. 兩條對角線互相垂直的四邊形是菱形

C. 兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形

D. 兩條對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正三角形的中心是該三角形的()

A. 三條高線的交點 B. 三條角平分線的交點

C. 三邊垂直平分線的交點 D. 以上說法都正確

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