【題目】已知x+y=﹣1,xy=3,則x2y+xy2=_____

【答案】-3

【解析】

直接利用提取公因式法分解因式進而把已知數(shù)據(jù)代入求出答案.

x+y=﹣1,xy=3,x2y+xy2=xyx+y

=3×(﹣1

=﹣3

故答案為:3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將A,B,C,D四人隨機分成甲、乙兩組參加羽毛球比賽,每組兩人。

(1)A在甲組的概率是多少?

(2)A,B都在甲組的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直線y=10x-6一定不經(jīng)過第_____象限(“一”、“二”、“三”或“四”)。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某文藝團體為希望工程募捐組織了一場義演,共售出1000張票,籌出票款6920元且每張成人票8元,學生票5元

1問成人票與學生票各售出多少張?

2若票價不變,仍售出1000張票,所得的票款可能是7290元嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】按要求解答:
(1)計算:
(2)因式分解: ;
(3)先化簡,再求值: ,其中 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

請結(jié)合圖表完成下列各題:

(1)①表中a的值為 ; ②頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是

(3)第5組10名同學中,有4名男同學,現(xiàn)將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小明與小強兩名男同學能分在同一組的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】因式分解:x2y﹣2xy2+y3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:三角形三條內(nèi)角平分線的交點叫做三角形的內(nèi)心;
性質(zhì):內(nèi)心到三角形三邊的距離相等.
如圖1,點 的內(nèi)心, , 于E, ,則有 .
問題:如何求 的值呢?
探究

(1)小明思路:設△ABC的面積為 的面積為 , 的面積為 , 的面積為 ,利用 可求 .
①圖1中, , , , ,請你根據(jù)小明的思路求出 的值;
②如圖2,△ABC中, ,設 , , , 為 △ABC的內(nèi)心, , 于E, .若設 ,請用含 , 的式子表示 ;
(2)小亮思路:“凡角平分處,必有軸對稱”. 如圖2,易得: , . 請你根據(jù)小亮的思路,用含 , , 的式子表示 ;
(3)①根據(jù)上述所列兩式,求證: ;
②應用:已知一個直角三角形的兩直角邊長分別為 ,求該三角形的內(nèi)心到任意一邊的距離 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某車間有22名工人,每人每天可以生產(chǎn)600個螺釘或1000個螺母,1個螺釘需要配2個螺母,為使每天生產(chǎn)的螺釘和螺母剛好配套,應如何安排生產(chǎn)螺釘和螺母的工人各多少名?設該車間每天有x人生產(chǎn)螺釘,則根據(jù)題意列出的方程為_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案