【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
因?yàn)?/span>,即,所以我們對(duì)比函數(shù)來(lái)探究.
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描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出了相應(yīng)的點(diǎn)(如圖所示).
p>(1)請(qǐng)你把軸左邊各點(diǎn)和右邊各點(diǎn),分別用一條光滑曲線順次連接起來(lái);(2)觀察圖象并分析表格,回答下列問題:
①當(dāng)時(shí),隨的增大而 ;(填“增大”或“減小”)
②的圖象是由的圖象向 平移 個(gè)單位而得到;
③圖象關(guān)于點(diǎn) 成中心對(duì)稱.(填點(diǎn)的坐標(biāo))
【答案】(1)答案見解析;(2)①增大;②上,1,;③(0,1).
【解析】
(1)用光滑曲線順次連接即可;
(2)①根據(jù)函數(shù)圖象可直接得出答案;
②根據(jù)函數(shù)圖象判斷即可;
③根據(jù)函數(shù)圖象可直接得出答案.
解:(1)函數(shù)圖象如圖所示:
(2)①由函數(shù)圖象得:當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大;
②由函數(shù)圖象得:的圖象是由的圖象向上平移1個(gè)單位而得到;
③由函數(shù)圖象得:的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱,(填點(diǎn)的坐標(biāo)) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)畫出△ABC中邊BC上的高AD;
(2)畫出△ABC中邊AC上的中線BE;
(3)直接寫出△ABE的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)將進(jìn)價(jià)為2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8臺(tái),為了配合國(guó)家“家電下鄉(xiāng)”政策的實(shí)施,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.調(diào)查表明:這種冰箱的售價(jià)每降低50元,平均每天就能多售出4臺(tái).
(1)假設(shè)每臺(tái)冰箱降價(jià)x元,商場(chǎng)每天銷售這種冰箱的利潤(rùn)是y元,請(qǐng)寫出y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;(不要求寫自變量的取值范圍)
(2)商場(chǎng)要想在這種冰箱銷售中每天盈利4800元,同時(shí)又要使百姓得到實(shí)惠,每臺(tái)冰箱應(yīng)降價(jià)多少元?
(3)每臺(tái)冰箱降價(jià)多少元時(shí),商場(chǎng)每天銷售這種冰箱的利潤(rùn)最高?最高利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:AB∥CD,E在直線AB上,且EF⊥EG,EF交直線CD于點(diǎn)M.EG交直線CD于點(diǎn)N.
(1)若∠1=34°,求∠2的度數(shù);(2)若∠2=2∠1,直接寫出圖中等于4∠1的角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若直線與直線交于點(diǎn),且兩條直線與軸分別交于點(diǎn)、點(diǎn);那么的面積為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等邊三角形ABC,AB=12,以AB為直徑的半圓與BC邊交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為F,過點(diǎn)F作FG⊥AB,垂足為G,連接GD,
(1)求證:DF與⊙O的位置關(guān)系并證明;
(2)求FG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)點(diǎn)在第一象限及x軸、y軸上移動(dòng),在第一秒鐘,它從原點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)(1,0),然后按照?qǐng)D中箭頭所示方向移動(dòng),即(0,0)→(1,0)→(1,1)→)(0,1)→(0,2)→……,且每秒移動(dòng)一個(gè)單位,那么第2018秒時(shí),點(diǎn)所在位置的坐標(biāo)是( ).
A. (6,44)B. (38,44)C. (44,38)D. (44,6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我縣近兩個(gè)多月持續(xù)高溫而且沒有降雨導(dǎo)致居民用水嚴(yán)重緊缺,為了加強(qiáng)市民的節(jié)水意識(shí),我縣制定了如下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每戶每月的用水不超過10噸時(shí),水價(jià)為每噸2元,超過10噸時(shí),超過的部分按每噸3元收費(fèi).該市某戶居民5月份用水x噸,應(yīng)交水費(fèi)y元.
(1)若0<x≤10,請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若x>10,請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如果該戶居民這個(gè)月交水費(fèi)29元,那么這個(gè)月該戶用水多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)學(xué)過將一個(gè)多項(xiàng)式分解因式的方法有提公因式法和運(yùn)用公式法,其實(shí)分解因式的方法還有分組分解法、拆項(xiàng)法、字相乘法等等,將一個(gè)多項(xiàng)式適當(dāng)分組后,可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法叫做分組分解.
例如:
利用這種分組的思想方法解決下列問題:
(1)分解因式;
(2)三邊a,b,c滿足判斷的形狀,并說(shuō)明理由.
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