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小明同學周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的A、B、C三種食品的價格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若A種食品購買m件.
(1)用含有m的代數式表示另外兩種食品的件數;
(2)請你幫助設計購買方案,并說明理由.
【答案】分析:(1)根據所買數量之和為16,總價錢為50列出方程組,把m當成已知數,求得另外兩種食品的件數即可;
(2)根據每種商品的數量至少為一件得到不等式組,求得正整數解即可.
解答:解:(1)設B、C兩種食品的件數分別為x、y,則
解得,;(4分)

(2)聯立、、m≥1.解得10≤m≤13.
則正整數m=10,11,12,13.
只有當m=10時,x=5,y=1;當m=13時,x=1,y=2
這兩種方案符合題意.(8分)
點評:考查二元一次方程組及一元一次不等式組的應用;根據商品的總數量及總價錢得到相應的等量關系是解決本題的關鍵;判斷出相應的整數解是解決本題的難點.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

小明同學周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的A、B、C三種食品的價格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若A種食品購買m件.
(1)用含有m的代數式表示另外兩種食品的件數;
(2)請你幫助設計購買方案,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(8分)小明同學周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的、、三種食品的價格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若種食品購買件.

1.⑴ 用含有的代數式表示另外兩種食品的件數;

2.⑵ 請你幫助設計購買方案,并說明理由.

 

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科目:初中數學 來源:2011年山東省東營市學業(yè)水平模擬考試數學卷 題型:解答題

(8分)小明同學周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的、、三種食品的價格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若種食品購買件.

1.⑴ 用含有的代數式表示另外兩種食品的件數;

2.⑵ 請你幫助設計購買方案,并說明理由.

 

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科目:初中數學 來源:2013年1月中考數學模擬試卷(12)(解析版) 題型:解答題

小明同學周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的A、B、C三種食品的價格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若A種食品購買m件.
(1)用含有m的代數式表示另外兩種食品的件數;
(2)請你幫助設計購買方案,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:2012年河南省中考數學模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

小明同學周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的A、B、C三種食品的價格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若A種食品購買m件.
(1)用含有m的代數式表示另外兩種食品的件數;
(2)請你幫助設計購買方案,并說明理由.

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