計(jì)算
（1）（-3）×（-9）-（-5）；
（2）-(
1
2
)2÷
1
8
-(
1
3
-
1
4
)×(-12)．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）先算乘法，然后進(jìn)行加法運(yùn)算；
（2）先算乘方，再算乘除運(yùn)算，然后進(jìn)行加減運(yùn)算．
解答：解：（1）原式=27+5
=32；

（2）原式=-
1
4
×8+
1
3
×12-
1
4
×12
=-2+4-3
=-1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算：先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級(jí)運(yùn)算，應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；如果有括號(hào)，要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

|2-
3
|等于（　　）
A、2
B、
3
C、2-
3
D、
3
-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，非軸對(duì)稱的是（　�。�
A、平行四邊形B、正五邊形
C、正六邊形D、圓

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙O的直徑是10，點(diǎn)P是直線l上的一動(dòng)點(diǎn)，且點(diǎn)P到點(diǎn)O的最短距離為5，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是（　�。�
A、相離B、相切
C、相交D、無法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

正方體的平面展開圖如圖，把它折成正方體后，祝字對(duì)面的字是（　�。�
A、考B、試C、順D、利

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值．3（x2-2xy）-[3x2+2（-2xy+y2+3）-4y2]，其中x=
1
3
，y=-
3
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC，AC=BC=6，∠C=90°，O是AB的中點(diǎn)，⊙O與AC相切于點(diǎn)D，與BC相切于點(diǎn)E，設(shè)⊙O交OB于F，連DF并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于G．
（1）求∠ADG的度數(shù)；
（2）求由DG、GE和
ED
所圍成圖形的面積（陰影部分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市在舊城改造中，計(jì)劃在相距6千米的A、B兩地間修一條東西方向的筆直的街道，但在B地北偏東60°方向的C處，有一個(gè)半徑為1.8千米的文物保護(hù)單位（如圖），又測(cè)得A地在C處的南偏東52°處，問這條筆直的街道是否有會(huì)穿越這個(gè)文物保護(hù)單位？（參考數(shù)據(jù)：sin52°≈0.79、cos52°≈0.62、tan52°≈1.28、
3
≈1.73）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值（-2x2+4x+5）+（2x2-4+5x），其中x=-1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案