【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點,ME⊥AM,ME交AD的延長線于點E.若AB=12,BM=5,則DE的長為(
A.18
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:∵四邊形ABCD是正方形,AB=12,BM=5, ∴MC=12﹣5=7.
∵ME⊥AM,
∴∠AME=90°,
∴∠AMB+∠CMG=90°.
∵∠AMB+∠BAM=90°,
∴∠BAM=∠CMG,∠B=∠C=90°,
∴△ABM∽△MCG,
= ,即 = ,解得CG= ,
∴DG=12﹣ =
∵AE∥BC,
∴∠E=CMG,∠EDG=∠C,
∴△MCG∽△EDG,
= ,即 = ,解得DE=
故選B.

【考點精析】利用勾股定理的概念和正方形的性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
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(1)若拋物線與x軸總有交點,求c的取值范圍;
(2)設(shè)拋物線與x軸兩個交點為A(x1 , 0),B(x2 , 0),且x2>x1 , 若x2﹣x1=5,求c的值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)拋物線與y軸的交點為C,拋物線上是否存在點M,過點M作MN垂直x軸于點N,使得以點A、M、N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,且經(jīng)過弦CD的中點H,已知cos∠CDB= ,BD=5,則OH的長度為(
A.
B.
C.1
D.

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【題目】某班級45名同學(xué)自發(fā)籌集到1700元資金,用于初中畢業(yè)時各項活動的經(jīng)費.通過商議,決定拿出不少于544元但不超過560元的資金用于請專業(yè)人士拍照,其余資金用于給每名同學(xué)購買一件文化衫或一本制作精美的相冊作為紀(jì)念品.已知每件文化衫28元,每本相冊20元.
(1)適用于購買文化衫和相冊的總費用為W元,求總費用W(元)與購買的文化衫件數(shù)t(件)的函數(shù)關(guān)系式.
(2)購買文化衫和相冊有哪幾種方案?為了使拍照的資金更充足,應(yīng)選擇哪種方案,并說明理由.

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【題目】如圖,∠BAC=30°,M為AC上一點,AM=2,點P是AB上的一動點,PQ⊥AC,垂足為點Q,則PM+PQ的最小值為

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【題目】如圖,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,要判定四邊形DBFE是菱形,還需要添加的條件是(
A.AB=AC
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C.BE⊥AC
D.BE平分∠ABC

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【題目】西寧市教育局在局屬各初中學(xué)校設(shè)立“自主學(xué)習(xí)日”,規(guī)定每周三學(xué)校不得以任何形式布置家庭作業(yè),為了解各學(xué)校的落實情況,從七、八年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生的反饋表,針對以下六個項目(每人只能選一項):A.課外閱讀;B.家務(wù)勞動;C.體育鍛煉;D.學(xué)科學(xué)習(xí);E.社會實踐;F.其他項目進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)此次抽查的樣本容量為 , 請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)全市約有4萬名在校初中學(xué)生,試估計全市學(xué)生中選擇體育鍛煉的人數(shù)約有多少人?
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(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)當(dāng)P位于y軸右邊的拋物線上運動時,過點C作CF⊥直線l,F(xiàn)為垂足,當(dāng)點P運動到何處時,以P,C,F(xiàn)為頂點的三角形與△OBC相似?并求出此時點P的坐標(biāo);
(3)如圖2,當(dāng)點P在位于直線BC上方的拋物線上運動時,連結(jié)PC,PB,請問△PBC的面積S能否取得最大值?若能,請求出最大面積S,并求出此時點P的坐標(biāo),若不能,請說明理由.

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