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電腦上出現一串數字 “”，若“0”出現的頻數是5，頻率是0.2，則這串數共有_____個數字
25
根據頻率、頻數的關系：頻率=頻數÷數據總和，可得數據總和=頻數÷頻率．
解：∵一長串數字“11101…0101001”，0出現的頻數是5，頻率是0.2，
∴這串數字=5÷0.2=25個．
故答案為：25．
本題考查頻率、頻數、總數的關系：頻率=頻數÷數據總和．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

在綜合實踐課上，六名同學做的作品的數量（單位：件）分別是：5，7，3，，6，4；若這組數據的平均數是5，則這組數據的方差是         .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某中學圖書館將圖書分為自然科學、文學藝術、社會百科、數學四類.在“深圳讀書月”活動期間，為了解圖書的借閱情況，圖書管理員對本月各類圖書的借閱量進行了統計，圖8-1和圖8-2是圖書管理員通過采集數據后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數分布直方圖．請你根據圖表中提供的信息,解答以下問題

（1）(2分)填充圖8-1頻率分布表中的空格．
（2）(2分)在圖8-2中，將表示“自然科學”的部分補充完整．
（3）(2分)若該學校打算采購一萬冊圖書,請你估算“數學”類圖書應采購多少冊較合適？
（4）(2分) 根據圖表提供的信息，請你提出一條合理化的建議

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

一個樣本有100個數據，最大值為7.4，最小值為4.0，如果取組距為0.3，則這組數據段分成                  【   】
A．11組B．12組C．13組D．以上答案均不對

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

數據 14 ，10 ，12， 13， 11 的中位數是 ___________

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

玉樹地震后，全國人民慷慨解囊，積極支援玉樹人民抗震救災，他們有的直接捐款，有的捐物．國家民政部、中國紅十字會、中華慈善總會及其他基金會分別接收了捐贈，青海省也直接接收了部分捐贈．截至5月14日12時，他們分別接收捐贈（含直接捐款數和捐贈物折款數）的比例見扇形統計圖（圖①），其中，中華慈善總會和中國紅十字會共接收捐贈約合人民幣15.6億元．請你根據相關信息解決下列問題：
(1)其他基金會接收捐贈約占捐贈總數的百分比是        ；
(2)全國接收直接捐款數和捐物折款數共計約       億元；
(3)請你補全圖②中的條形統計圖；
(4)據統計，直接捐款數比捐贈物折款數的6倍還多3億元，那么直接捐款數和捐贈物折款數各多少億元？
 

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2010年4月，國務院出臺“房貸新政”，確定實行更為嚴格的差別化住房信貸政策，對樓市產生了較大的影響．下面是某市今年2月～5月商品住宅的月成交量統計圖(不完整)，請根據圖中提供的信息，完成下列問題：
（1)該市今年2月～5月共成交商品住宅______套；
(2)請你補全條形統計圖；
(3)該市這4個月商品住宅的月成交量的極差是____套，中位數是_______套．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在一次初三學生數學交流會上，每兩名學生握手一次，統計共握手253次。若設參加此會的學生為x名，據題意可列方程為
A．x(x+1)=253B．x(x－1)=253C．2x(x－1)=253D．x(x－1)=253×2

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個選項中的數列，哪一個不是等差數列？
A．，，，，B．，，，，
C．，2，3，4，5D．，2，3，4，5

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