已知△ABC≌△MNP，∠A=48°，∠N=62°，則∠B=________度，∠C，∠M和∠P的度數(shù)分別為_(kāi)_______度，________度，________度．

62    70    48    70
分析：根據(jù)△ABC≌△MNP的表示，各對(duì)應(yīng)點(diǎn)在同一位置，找出對(duì)應(yīng)角，然后利用全等三角形的性質(zhì)即可解．
解答：∵△ABC≌△MNP，
∴點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)M、N、P，
∴∠B=∠N=62°，
∠A=∠M=48°，
∠C=∠P=180°-48°-62°=70°．
故分別填62，70，48，70．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查全等三角形對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)，根據(jù)已知條件正確找出對(duì)應(yīng)角是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）探究新知：如圖1，已知△ABC與△ABD的面積相等，試判斷AB與CD的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．
（2）結(jié)論應(yīng)用：
①如圖2，點(diǎn)M，N在反比例函數(shù)y=
kx
（k＞0）的圖象上，過(guò)點(diǎn)M作ME⊥y軸，過(guò)點(diǎn)N作NF⊥x軸，垂足分別為E，F(xiàn)，試證明：MN∥EF；
②若①中的其他條件不變，只改變點(diǎn)M，N的位置如圖3所示，請(qǐng)判斷MN與EF是否平行．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、畫(huà)圖并討論：
已知△ABC，如圖所示，要求畫(huà)一個(gè)三角形，使它與△ABC有一個(gè)公共的頂點(diǎn)C，并且與△ABC全等．
甲同學(xué)的畫(huà)法是：（1）延長(zhǎng)BC和AC；（2）在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上取點(diǎn)D，使CD=BC；（3）在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上取點(diǎn)E，使CE=AC；（4）連接DE，得△DEC．乙同學(xué)的畫(huà)法是：（1）延長(zhǎng)AC和BC；（2）在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上取點(diǎn)M，使CM=AC；（3）在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上取點(diǎn)N，使CN=BC；（4）連接MN，得△MNC．
究竟哪種畫(huà)法對(duì)，有如下幾種可能：
①甲畫(huà)得對(duì)，乙畫(huà)得不對(duì)；②甲畫(huà)的不對(duì)，乙畫(huà)得對(duì)；③甲、乙都畫(huà)得對(duì)；④甲、乙都畫(huà)得不對(duì)；正確的結(jié)論是
③
．
這道題還可這樣完成：（1）用量角器量出∠ACB的度數(shù)；（2）在∠ACB的外部畫(huà)射線(xiàn)CP，使∠ACP=∠ACB；（3）在射線(xiàn)CP上取點(diǎn)D，使CD=CB；（4）連接AD，△ADC就是所要畫(huà)的三角形、這樣畫(huà)的結(jié)果可記作△ABC≌
△ADC
．
滿(mǎn)足題目要求的三角形可以畫(huà)出多少個(gè)呢？答案是
無(wú)數(shù)個(gè)
．
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種畫(huà)法并畫(huà)出圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、如圖，已知△ABC，完成下列作圖（作圖工具不限）；
（1）作出AB邊上的高CE；
（2）BC的垂直平分線(xiàn)MN；
（3）∠ACB的平分線(xiàn)交AB于點(diǎn)F；
（4）AC邊上的中線(xiàn)BG．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知△ABC的周長(zhǎng)為2p，在AB、AC上分別取點(diǎn)M和N，使MN∥BC，且MN與△ABC的內(nèi)切圓相切．
求：MN的最值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，∠ACB=90゜，AC=BC，過(guò)C點(diǎn)任作直線(xiàn)l，過(guò)A點(diǎn)、B點(diǎn)分別作l的垂線(xiàn)AM、BN，垂足分別為M、N．若AM=2，BN=4，求MN的長(zhǎng)．

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