【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A,B,C,已知點A(﹣1,0),點C03).

1)求拋物線的表達式;

2P為線段BC上一點,過點Py軸的平行線,交拋物線于點D,當△BDC的面積最大時,求點P的坐標;

3)設E是拋物線上的一點,在x軸上是否存在點F,使得A,C,E,F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求點F的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】1y=x2+2x+3;(2P,).(3)存在.F11,0),F22+,0),F320),F4(﹣3,0

【解析】

1)根據(jù)拋物線yx2bxc經(jīng)過點A1,0),點C0,3),可以用待定系數(shù)法求得拋物線的表達式;

2)根據(jù)函數(shù)的解析式可以求得點B的坐標,從而可以求得直線BC的解析式,設出點P、D的坐標從而可以表示出△BDC的面積,從而可以得到點P的坐標;

3)根據(jù)題意可知AC可能為平行四邊形的邊,也可能為對角線,從而可以分為兩種情況分別求得點F的坐標.

1)∵點A1,0),點C0,3)在拋物線ybxc上,

解得b2c3

即拋物線的表達式是;

2)令 ,解得1, 3,

∵點A1,0),

∴點B的坐標為(3,0).

設過點B、C的直線的解析式為:ykxb

,

解得k1,b3

∴過點B、C的直線的解析式為:yx3

設點P的坐標為(aa3),則點D的坐標為(a, ),

PD=(a3)=

SBDCSPDCSPDB

PDaPD(3a)

( )a ()(3a)

∴當a時,△BDC的面積最大,

∴點P的坐標為(,).

3)存在.

AC是平行四邊形的邊時,則點E的縱坐標為33,

E是拋物線上的一點,

∴將y3代入 ,得0(舍去),2;

y3代入,得 1 ,

2,3),1,3),,3),

則點1,0),2,0),2,0),

AC為平行四邊形的對角線時,則點E的縱坐標為3,

E是拋物線上的一點,

∴將y3代入,得0(舍去),2;

即點2,3).

3,0).

F的坐標是:1,0),2,0),2,0),3,0).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點是A(0,-3),B(5,9),已知拋物線的頂點D的橫坐標是2.

(1)求拋物線的解析式及頂點坐標;

(2)軸上是否存在一點C,與AB組成等腰三角形?若存在,求出點C的坐標,若不存在,請說明理由;

(3)在直線AB的下方拋物線上找一點P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于點O,∠CAB的平分線分別交BDBCEF,作BHAF于點H,分別交ACCD于點G、P,連結GE、GF

1)試判斷四邊形BEGF的形狀并說明理由.

2)求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

小東根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.

下面是小東的探究過程,請補充完成:

1)化簡函數(shù)解析式,當x-1時,y   ,當x-1y   

2)根據(jù)(1)中的結果,請在所給坐標系中畫出函數(shù)的圖象;

3)結合函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):   

4)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:若關于x的方程只有一個實數(shù)根,直接寫出實數(shù)a的取值范圍:   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學開展了手機伴我健康行主題活動.他們隨機抽取部分學生進行手機使用目的每周使用手機時間的問卷調(diào)查,并繪制成如圖的統(tǒng)計圖。已知查資料人人數(shù)是40人。

請你根據(jù)以上信息解答以下問題

1)在扇形統(tǒng)計圖中,玩游戲對應的圓心角度數(shù)是_______________。

2)補全條形統(tǒng)計圖

3)該校共有學生1200人,估計每周使用手機時間在2小時以上(不含2小時)的人數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB=6cmBC=12cm,點P從點A出發(fā),沿AB邊向點B以每秒1cm的速度移動,同時點Q從點B出發(fā)沿BC邊向點C以每秒2cm的速度移動P、Q兩點在分別到達BC兩點后就停止移動,設兩點移動的時間為t秒,回答下列問題:

1)如圖1,當t為幾秒時,PBQ的面積等于5cm2?

2)如圖2,當t=秒時,試判斷DPQ的形狀,并說明理由;

3)如圖3,以Q為圓心,PQ為半徑作⊙Q

①在運動過程中,是否存在這樣的t值,使⊙Q正好與四邊形DPQC的一邊(或邊所在的直線)相切?若存在,求出t值;若不存在,請說明理由;

②若⊙Q與四邊形DPQC有三個公共點,請直接寫出t的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(9分)為進一步推廣“陽光體育”大課間活動,某中學對已開設的A實心球,B立定跳遠,C跑步,D跳繩四種活動項目的學生喜歡情況進行調(diào)查,隨機抽取了部分學生,并將調(diào)查結果繪制成圖1,圖2的統(tǒng)計圖,請結合圖中的信息解答下列問題:

(1)請計算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;

(2)隨機抽取了5名喜歡“跑步”的學生,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生,請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】九年級(1)班和(2)班分別有一男一女共4名學生報名參加學校文藝匯演主持人的選拔。

1)若從報名的4名學生中隨機選1名,則所選的這名學生是女生的概率是多少.

2)若從報名的4名學生中隨機選2名,用樹狀圖或表格列出所有可能的情況,并求出這2名學生來自同一個班級的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點M、N分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對角線AC于點E,將△AME沿直線MN翻折,點A落在點P處,且點P在射線CB

I)如圖①,當EPBC時,①求證CE=CN;②求CN的長;

II)請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案