如圖,在?ABCD中,E是BC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F.
(1)試說明:AB=CF;
(2)連接DE,若AD=2AB,試說明:DE⊥AF.
考點:平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)由在?ABCD中,E是BC的中點,利用ASA,即可判定△ABE≌△FCE,繼而證得結(jié)論;
(2)由AD=2AB,AB=FC=CD,可得AD=DF,又由△ABE≌△FCE,可得AE=EF,然后利用三線合一,證得結(jié)論.
解答:證明:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥DF,
∴∠ABE=∠FCE,
∵E為BC中點,
∴BE=CE,
在△ABE與△FCE中,
∠ABE=∠FCE
BE=CE
∠AEB=∠CEF
,
∴△ABE≌△FCE(ASA),
∴AB=FC;

(2)∵AD=2AB,AB=FC=CD,
∴AD=DF,
∵△ABE≌△FCE,
∴AE=EF,
∴DE⊥AF.
點評:此題考查了平行四邊形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及等腰三角形的判定與性質(zhì).此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應用.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三人玩蹺蹺板的示意圖(支點在中點處),則甲的體重x的取值范圍是( 。
A、x<40
B、x>50
C、40<x<50
D、40≤x≤50

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將x=
2
3
代入函數(shù)y=-
1
x
中,所得函數(shù)值記為y1,又將x=y1+1代入函數(shù)y=-
1
x
中,所得的函數(shù)值記為y2,再將x=y2+1代入函數(shù)中,所得函數(shù)值記為y3…,繼續(xù)下去.y1=
 
;y2=
 
;y3=
 
;y2006=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若x,y為實數(shù),且y=
4-x
+
x-4
+2,求
x
y
+2+
y
x
-
x
y
-2+
y
x
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)(3
15
+
3
5
)÷
5
;               
(2)(
0.5
-2
1
3
)-2(
1
8
-
75
).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD的頂點都在⊙O上,AB∥DC,
AB
+
CD
=
AD
+
BC
,若AB=4,DC=6.
(1)求證:
AD
=
BC
;
(2)求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知在直角坐標系內(nèi),正、反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點A(-1,4),點B(m,2)在反比例函數(shù)圖象上,點C(1,n)在正比例函數(shù)圖象上,求B、C的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC的中點,AE∥BC,DE∥AB.
試說明:
(1)AE=DC;  
(2)四邊形ADCE為矩形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算(-2)×(-7)×(+5)×(-
1
7

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