已知⊙O的直徑CD=10cm,弦AB⊥CD,垂足為M,CM:MD=4:1,則弦AB的長為( )
A.8cm
B.6cm
C.9cm
D.7cm
【答案】分析:因?yàn)榘霃綖?cm,CM:MD=4:1,設(shè)CM=4x,DM=x,則4x+x=10,解得x=2,所以CM=8cm,DM=2cm,OM=3cm,利用勾股定理求得AM=4cm,即AB=8cm.
解答:解:如圖,連接OA,
∵⊙O的直徑CD=10cm,
∴OA=5cm,
又CM:MD=4:1,
設(shè)CM=4x,DM=x,
則4x+x=10,解得x=2,
所以CM=8cm,DM=2cm,OM=5-2=3cm,
在Rt△AOM中,AM=,
∵AB⊥CD,
∴AM=BM=AB,
∴AB=2AM=2×4=8cm,
故應(yīng)選A.
點(diǎn)評:解決與弦有關(guān)的問題時(shí),往往需構(gòu)造以半徑、弦心距和弦長的一半為三邊的直角三角形,若設(shè)圓的半徑為r,弦長為a,這條弦的弦心距為d,則有等式r2=d2+(2成立,知道這三個(gè)量中的任意兩個(gè),就可以求出另外一個(gè).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•瀘州)已知⊙O的直徑CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足為M,且AB=8cm,則AC的長為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)觀察發(fā)現(xiàn):
如(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線l同側(cè),在直線l上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。
做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)B',連接AB',與直線l的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P.再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為
 

(2)實(shí)踐運(yùn)用:
如(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,∠AOD的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是
AD
的中點(diǎn),在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.
(3)拓展延伸:
如(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑CD為2,
AC
的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是
AC
的中點(diǎn),在直徑CD上作出點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,則BP+AP的最小值為
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南崗區(qū)二模)如圖,已知⊙0的直徑CD為10,弦AB的長為8,且AB⊥CD,垂足為M;連接AD,則AD的長為
4
5
4
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,已知⊙O的直徑CD為4,∠AOD的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是弧
AD
的中點(diǎn),在直徑CD上找一點(diǎn),使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.
(2)拓展延伸:如圖2,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案