【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長為30 m,寬為24 m的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480 m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,則人行通道的寬度為________m.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l:y=x+1交x軸于點B,交y軸于點A,過點A作AB1⊥AB交x軸于點B1,過點B1作B1A1⊥x軸交直線l于點A2…依次作下去,則點Bn的橫坐標為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2﹣9ax+18a的圖象與x軸交于A,B兩點(A在B的左側),圖象的頂點為C,直線AC交y軸于點D.
(1)連接BD,若∠BDO=∠CAB,求這個二次函數的表達式;
(2)是否存在以原點O為對稱軸的矩形CDEF?若存在,求出這個二次函數的表達式,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線:與直線:交于點,則______.
【答案】-1
【解析】
將點A的坐標代入兩直線解析式得出關于m和b的方程組,解之可得.
解:由題意知,
解得,
故答案為:.
【點睛】
本題主要考查兩直線相交或平行問題,解題的關鍵是掌握兩直線的交點坐標必定同時滿足兩個直線解析式.
【題型】填空題
【結束】
11
【題目】如圖,長方形紙片ABCD中,AB=4,BC=6,將△ABC沿AC折疊,使點B落在點E處,CE交AD于點F,則△AFC的面積等于___.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數的圖象如圖所示.
(1)求這個二次函數的表達式;
(2)將該二次函數圖象向上平移 個單位長度后恰好過點(﹣2,0);
(3)觀察圖象,當﹣2<x<1時,y的取值范圍為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了解學生對央視節(jié)目的觀看情況,隨機抽取了部分學生就“《國家寶藏》、《中國詩詞大會》、《挑戰(zhàn)不可能》、《歡樂中國人》這四個節(jié)目你看過幾個“這個問題進行了問卷調查,被調查的每位同學可以在”0個、1個、2個、3個、4個“中選擇一項,并根據調查結果進行數據整理后繪制出的不完整的統(tǒng)計圖.
請根據圖中的信息解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)所抽取學生觀看節(jié)目個數的眾數是 ;
(3)若該學校有2000人,請你估計該學?催^其中2個節(jié)目的學生人數是多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著”互聯網+“時代的到來,利用網絡呼叫專車的打車方式深受大眾歡迎.據了解,在非高峰期時,某種專車所收取的費用y(元)與行駛里程x(km)的函數圖象如圖所示.請根據圖象,回答下列問題:
(1)當x≥5時,求y與x之間的函數關系式;
(2)若王女士有一次在非高峰期乘坐這種專車外出,共付費47元,求王女士乘坐這種專車的行駛里程.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點.
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)求證:2CD2=AD2+DB2.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果超市為了吸引顧客來店購物,設立了一個如圖所示的可以自由轉動的轉盤,開展有獎購物活動.顧客購買商品滿200元就能獲得一次轉動轉盤的機會,當轉盤停止時,指針落在“一袋蘋果”的區(qū)域就可以獲得“一袋蘋果”的獎品;指針落在“一盒櫻桃”的區(qū)域就可以獲得“一盒櫻桃”的獎品.下表是該活動的一組統(tǒng)計數據:
轉動轉盤的次數n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“一袋蘋果”區(qū)域的次數m | 68 | 108 | 140 | 355 | 560 | 690 |
落在“一袋蘋果”區(qū)域的頻率 | 0.68 | 0.72 | 0.70 | 0.71 | 0.70 | 0.69 |
下列說法不正確的是( )
A. 當n很大時,估計指針落在“一袋蘋果”區(qū)域的頻率大約是0.70
B. 假如你去轉動轉盤一次,獲得“一袋蘋果”的概率大約是0.70
C. 如果轉動轉盤2000次,指針落在“一盒櫻桃”區(qū)域的次數大約有600次
D. 轉動轉盤10次,一定有3次獲得“一盒櫻桃”
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com