【題目】已知AB=10cm,點C在直線AB上,如果BC=4cm,點D是線段AC的中點,求線段BD的長度.
【答案】解:∵AB=10cm,BC=4cm,點C在直線AB上, ∴點C在線段AB上或在線段AB的延長線上.
①當點C在線段AB上時,如圖①,
則有AC=AB﹣BC=10﹣4=6.
∵點D是線段AC的中點,
∴DC= AC=3,
∴DB=DC+BC=3+4=7;
②當點C在線段AB的延長線上時,如圖②,
則有AC=AB+BC=10+4=14.
∵點D是線段AC的中點,
∴DC= AC=7,
∴DB=DC﹣BC=7﹣4=3.
綜上所述:線段BD的長度為7cm或3cm.
【解析】由于AB>BC,點C在直線AB上,因此可分點C在線段AB上、點C在線段AB的延長線上兩種情況討論,只需把BD轉化為DC與BC的和或差,就可解決問題.
【考點精析】認真審題,首先需要了解兩點間的距離(同軸兩點求距離,大減小數就為之.與軸等距兩個點,間距求法亦如此.平面任意兩個點,橫縱標差先求值.差方相加開平方,距離公式要牢記).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分9分)已知點D是邊AB上一動點(不與A,B重合)分別過點A,B向直線CD作垂線,垂足分別為E,F,O為邊AB的中點.
(1)如圖1,當點D與點O重合時,AE與BF的位置關系是____________,OE與OF的數量關系是__________;
(2)如圖2,當點D在線段AB上不與點O重合時,試判斷OE與OF的數量關系,并給予證明;
(3)如圖3,當點D在線段BA的延長線上時,此時(2)中的結論是否成立?請畫出圖形并寫出主要證明思路.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,與BC交于點D,過D作AC的垂線,垂足為E.
證明:(1)BD=DC;(2)DE是⊙O切線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形OABC的一邊OA在x軸上,點B的坐標為(4,3),雙曲線(x>0)交線段BC于點P(不與端點B、C重合),交線段AB于點Q
(1)若P為邊BC的中點,求雙曲線的函數表達式及點Q的坐標;
(2)求k的取值范圍;
(3)連接PQ,AC,判斷:PQ∥AC是否總成立?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個箱子中放有紅、黃、黑三種只有顏色不同的小球,三個人先后去摸球,一人摸一次,一次摸出一個小球,摸出后放回,摸出黑色小球為贏,這個游戲是( )
A. 公平的
B. 不公平的
C. 先摸者贏的可能性大
D. 后摸者贏的可能性大
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