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將矩形紙片ABCD沿過點B的直線折疊,使點A落在BC邊上的點F處,折痕為BE(如圖①);再沿過點E的直線折疊,使點D落在BE上的點D′處,折痕為EG(如圖②);再展平紙片(如圖③),則圖③中α的正切值為
 

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分析:首先根據折疊與矩形的性質,即可求得α的度數,然后在等腰直角三角形的中,求得22.5°角的正切值,即可求得圖③中α的正切值.
解答:解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ABF=90°,AD∥BC,
∵將矩形紙片ABCD沿過點B的直線折疊,使點A落在BC邊上的點F處,折痕為BE,
∴∠ABE=∠FBE=
1
2
∠ABF=45°,
∴∠AEB=∠FBE=45°,
∴∠BED=180°-∠AEB=135°,
∵∠BEG=∠DEG=
1
2
∠BED=67.5°,
∴∠α=∠FEG=∠BEG-∠BEF=22.5°,
如圖:△MNP是等腰直角三角形,QM平分∠PMN,精英家教網
∴∠PMQ=22.5°=∠α,
過點Q作QH⊥MN于H,
則QH=PQ,
∴△PMQ≌△HMQ,
∴MH=PM,
設PM=a,則PN=PM=MH=a,MN=
2
a,
∴NH=MN-MH=(
2
-1)a,
∵∠N=∠N,∠NHQ=∠P=90°,
∴△NHQ∽△NPM,
NH
NP
=
NQ
MN
,
(
2
-1)a
a
=
NQ
2
a
,
解得:NQ=(2-
2
)a,
∴PQ=PN-NQ=(
2
-1)a,
∴tanα=tan∠QMP=
PQ
PM
=
(
2
-1) a
a
=
2
-1.
故答案為:
2
-1.
點評:此題考查了矩形的性質、折疊的性質與三角函數的性質等知識.解此題的關鍵是掌握折疊中的對應關系與數形結合思想的應用.
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18、如圖,將矩形紙片ABCD沿EF折疊后,點C、D分別落在點C′、D′處,若∠AFE=65°,則∠C′EF=
65
度.

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精英家教網如圖,將矩形紙片ABCD沿EF折疊,使得點C落在邊AB上的點H處,點D落在點G處,若∠AHG=40°,則∠GEF的度數為( 。
A、100°B、110°C、120°D、135°

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如圖1,矩形紙片ABCD中,AD=14cm,AB=10cm.
(1)將矩形紙片ABCD沿折線AE對折,使AB邊與AD邊重合,B點落在F點處,如圖2所示;再剪去四邊形CEFD,余下的部分如圖所示.若將余下的紙片展開,則所得的四邊形ABEF的形狀是
 
,它的面積為
 
cm2;
(2)將圖3中的紙片沿折線AG對折,使AF與AE邊重合,F點落在H點處,如圖4所示;再沿HG將△HGE剪去,余下的部分如圖5所示.
把圖5的紙片完全展開,請你在圖6的矩形ABCD中畫出展開后圖形的示意圖,剪去的部分用陰影表示,折痕用虛線表示;
(3)求圖5中的紙片完全展開后的圖形面積(結果保留整數).
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科目:初中數學 來源: 題型:

取一張矩形的紙進行折疊,具體操作過程如下:
第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖(1)所示;
第二步:再把B點疊在折痕線MN上,折痕為AE,點B在MN上的對應點為B′,得 Rt△AB′E,如圖(2)所示;
第三步:沿EB′線折疊得折痕EF,如圖(3)所示;利用展開圖(4)所示.
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探究:
(1)△AEF是什么三角形?證明你的結論.
(2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.
(3)如圖(5),將矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點A落在DC邊上的點A′處,x軸垂直平分DA,直線EF的表達式為y=kx-k (k<0)
①問:EF與拋物線y=-
1
8
x2
有幾個公共點?
②當EF與拋物線只有一個公共點時,設A′(x,y),求
x
y
的值.

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