“母親節(jié)”前夕,我市某校學生積極參與“關愛貧困母親”的活動,他們購進了一批單價為20元的“孝文化衫”在課余時間進行義賣,并將所得利潤捐給貧困母親.在義賣的過程中發(fā)現(xiàn)“這種文化衫每天的銷售件數(shù)y(件)與銷售單價x(元)滿足一次函數(shù)關系:y=﹣3x+108(20<x<36)”.如果義賣這種文化衫每天的利潤為p(元),那么銷售單價定為多少元時,每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
科目:初中數(shù)學 來源:2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015•達州模擬)在半徑為2的圓中,弦AB的長為2,則弧長等于 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆河北省唐山市豐潤區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖形中,是軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•安徽)黨的“十六大”提出要全面建設小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化建設,力爭國民生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番.在21世紀的頭二十年(2001﹣2020年)要實現(xiàn)這一目標,以十年為單位計算,設每十年國民生產(chǎn)總值的增長率都是x,那么x滿足的方程為( )
A.(1+x)2=2
B.(1+x)2=4
C.1+2x=2
D.(1+x)+2(1+x)=4
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,⊙O的半徑為1,P是坐標系內(nèi)任意一點,點P到⊙O的距離SP的定義如下:若點P與圓心O重合,則SP為⊙O的半徑長;若點P與圓心O不重合,作射線OP交⊙O于點A,則SP為線段AP的長度.
圖1為點P在⊙O外的情形示意圖.
(1)若點B(1,0),C(1,1),,則SB= ;SC= ;SD= ;
(2)若直線y=x+b上存在點M,使得SM=2,求b的取值范圍;
(3)已知點P,Q在x軸上,R為線段PQ上任意一點.若線段PQ上存在一點T,滿足T在⊙O內(nèi)且ST≥SR,直接寫出滿足條件的線段PQ長度的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
《九章算術》中記載了這樣一道題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”用現(xiàn)代的語言表述為:“如果AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于E,AE=1寸,CD=10寸,那么直徑AB的長為多少寸?”請你補全示意圖,并求出AB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在平面直角坐標系xOy中,點B在y軸上,AB=AO,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點A,若△ABO的面積為2,則k的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆安徽省十校九年級上學期第三次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
2014年長江外灘有塊面積為100公頃的濕地,為了保護生態(tài)系統(tǒng),從2015年開始,市政府通過退耕還林來擴大這片濕地的面積.計劃到2016年濕地面積達到225公頃.
(1)求2015、2016兩年這片濕地面積的年平均增長率;
(2)如果按照這樣的速度增加濕地面積,到2017年這片濕地的面積將達到多少公頃?
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年浙江省臺州市臨海市七年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
將一副直角三角板如圖1擺放在直線AD上(直角三角板OBC和直角三角板MON,∠OBC=90°,∠BOC=45°,∠MON=90°,∠MNO=30°),保持三角板OBC不動,將三角板MON繞點O以每秒10°的速度順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)時間為t秒
(1)當t= 秒時,OM平分∠AOC?如圖2,此時∠NOC﹣∠AOM= °;
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板MON,如圖3,使得OM、ON同時在直線OC的右側(cè),猜想∠NOC與∠AOM有怎樣的數(shù)量關系?并說明理由;
(3)若在三角板MON開始旋轉(zhuǎn)的同時,另一個三角板OBC也繞點O以每秒5°的速度順時針旋轉(zhuǎn),當OM旋轉(zhuǎn)至射線OD上時同時停止,(自行畫圖分析)
①當t= 秒時,OM平分∠AOC?
②請直接寫出在旋轉(zhuǎn)過程中,∠NOC與∠AOM的數(shù)量關系.
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