【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點(diǎn)A(3,1),且過(guò)點(diǎn)B(0,﹣2).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如果點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),且△ABP的面積是3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=;y=x-2;(2)(0,0)或(4,0)
【解析】試題分析:(1)利用待定系數(shù)法即可求得函數(shù)的解析式;
(2)首先求得AB與x軸的交點(diǎn),設(shè)交點(diǎn)是C,然后根據(jù)S△ABP=S△ACP+S△BCP即可列方程求得P的橫坐標(biāo).
試題解析:(1)∵反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)A(3,1),
∴3=
∴m=3.
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為y=.
∵一次函數(shù)y=kx+b的圖象過(guò)點(diǎn)A(3,1)和B(0,-2).
∴,
解得: ,
∴一次函數(shù)的表達(dá)式為y=x-2;
(2)令y=0,∴x-2=0,x=2,
∴一次函數(shù)y=x-2的圖象與x軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,0).
∵S△ABP=3,
PC×1+PC×2=3.
∴PC=2,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,0)、(4,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD 中,∠ADB=90°,點(diǎn) E 為 AB 邊的中點(diǎn),點(diǎn) F 為CD 邊的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形 DEBF 是菱形;
(2)當(dāng)∠A 等于多少度時(shí),四邊形 DEBF 是正方形?并說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識(shí)”的教育活動(dòng),從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為, , , 四個(gè)等級(jí),繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次被抽查的學(xué)生共有多少名?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù);
(4)估計(jì)全!”等級(jí)的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)y=x+3與x軸、y軸分別相交于A、C兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B(6,0),E(0,﹣6)的直線(xiàn)上有一點(diǎn)P,滿(mǎn)足∠PCA=135°.
(1)求證:四邊形ACPB是平行四邊形;
(2)求直線(xiàn)BE的解析式及點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰在復(fù)習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上線(xiàn)段的長(zhǎng)度可以用線(xiàn)段端點(diǎn)表示的數(shù)進(jìn)行減法運(yùn)算得到,例:
如圖1,線(xiàn)段,線(xiàn)段,
線(xiàn)段,線(xiàn)段
結(jié)論:數(shù)軸上任意兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為:,(),則這兩點(diǎn)間的距離為:(即:較大的數(shù)減去較小的數(shù)).
嘗試應(yīng)用:
(1)若數(shù)軸上點(diǎn),點(diǎn)代表的數(shù)分別是-3,-1,則______.
(2)把一條數(shù)軸在數(shù)處對(duì)折,表示-9和3兩數(shù)的點(diǎn)恰好互相重合,此時(shí)______.
(3)數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離為6,其中一個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為3,另一個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為,則______.
問(wèn)題解決:
(4)如圖2,點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示-2,點(diǎn)表示且,問(wèn)點(diǎn)和點(diǎn)分別表示什么數(shù)?為什么?
(5)上述(4)的條件下,圖2所示的數(shù)軸上,是否存在滿(mǎn)足條件的點(diǎn),使用?
若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所表示的數(shù),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由?(點(diǎn)不與點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)重合)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式,當(dāng)時(shí),該代數(shù)式的值為3.
(1)求c的值;
(2)已知:當(dāng)時(shí),該代數(shù)式的值為0.
①求:當(dāng)時(shí),該代數(shù)式的值;
②若,,,試比較a與d的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D、E是BC邊上的點(diǎn),BD:DE:EC=3:2:1,M在AC邊上,CM:MA=1:2,BM交AD,AE于H,G,則BH:HG:GM等于( )
A. 3:2:1 B. 5:3:1 C. 25:12:5 D. 51:24:10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的提高,汽車(chē)進(jìn)入家庭的越來(lái)越多.我市某小區(qū)在2007年底擁有家庭轎車(chē)64輛,到了2009年底,家庭轎車(chē)數(shù)為100輛.
(1)若平均每年轎車(chē)數(shù)的增長(zhǎng)率相同,求這個(gè)增長(zhǎng)率.
(2)為了緩解停車(chē)矛盾,多增加一些車(chē)位,該小區(qū)決定投資15萬(wàn)元,再造一些停車(chē)位.據(jù)測(cè)算,建造一個(gè)室內(nèi)停車(chē)位,需5000元;建造一個(gè)室外停車(chē)位,需1000元.按實(shí)際情況考慮,計(jì)劃室外停車(chē)位數(shù)不少于室內(nèi)車(chē)位的2倍,又不能超過(guò)室內(nèi)車(chē)位的2.5倍.問(wèn),該小區(qū)有哪幾種建造方案?應(yīng)選擇哪種方案最合理?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),與軸、軸分別交于C、D兩點(diǎn).已知: ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為.
(1)求該反比例函數(shù)的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)M在射線(xiàn)CA上,且MA=2AC,求△MOB的面積.
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