-24表示


  1. A.
    4個(gè)-2相乘
  2. B.
    4個(gè)2相乘的相反數(shù)
  3. C.
    2個(gè)-4相乘
  4. D.
    2個(gè)4的相反數(shù)
B
分析：根據(jù)乘方的意義，-24即-（24），（24）表示4個(gè)2相乘．
解答：-（24）表示4個(gè)2相乘的相反數(shù)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了乘方的定義，求幾個(gè)相同因數(shù)積的運(yùn)算，叫做乘方．即一般地，n個(gè)相同的因數(shù)a相乘，記作an，讀作a的n次方．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、若一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)正整數(shù)的平方差，則稱(chēng)這個(gè)正整數(shù)為“智慧數(shù)”（如3=22-12，16=52-32）．已知智慧數(shù)按從小到大順序構(gòu)成如下數(shù)列：
3，5，7，8，9，11，12，13，15，16，17，19，20，21，23，24，25，…．
則第2006年智慧數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校初一、初二兩年段學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，原計(jì)劃租用48座客車(chē)若干輛，但還有24人無(wú)座位坐．
（1）設(shè)原計(jì)劃租用48座客車(chē)x輛，試用含x的代數(shù)式表示這兩個(gè)年段學(xué)生的總?cè)藬?shù)；
（2）現(xiàn)決定租用60座客車(chē)，則可比原計(jì)劃租48座客車(chē)少2輛，且所租60座客車(chē)中有一輛沒(méi)有坐滿(mǎn)，但這輛車(chē)已坐的座位超過(guò)36位．請(qǐng)你求出該校這兩個(gè)年段學(xué)生的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•葫蘆島）據(jù)2011年5月29日中央電視臺(tái)報(bào)道，“限塑令”實(shí)施以來(lái)，全國(guó)每年大約少用塑料袋24 000 000 000個(gè)以上，將24 000 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方差，
那么稱(chēng)這個(gè)正整數(shù)為“奇特?cái)?shù)”．如：
8=32-12，
16=52-32，
24=72-52，
…
因此8，16，24這三個(gè)數(shù)都是奇特?cái)?shù)．
（1）56這個(gè)數(shù)是奇特?cái)?shù)嗎？為什么？
（2）設(shè)兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的2n-1和2n+1（其中n取正整數(shù)），由這兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)構(gòu)造的奇特?cái)?shù)是8的倍數(shù)嗎？為什么？

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