比較大�。�-
2
5
 
-|-
1
3
|（填“＞”或“＜”）
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較
專題：
分析：根據(jù)有理數(shù)的大小比較法則求解．
解答：解：-
2
5
=-
6
15
，-|-
1
3
|=-
1
3
=-
5
15
，
∵
6
15
＞
5
15
，
∴-
6
15
＜-
5
15
．
故答案為：＜．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)大小比較的法則：①正數(shù)都大于0；②負(fù)數(shù)都小于0；③正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)；④兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的其值反而�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

①化簡：-(
1
3
)-2+|-3|-(2011-π)0+
364
+4cos60°
②已知a是一元二次方程x2+3x-2=0的實(shí)數(shù)根，求代數(shù)
a-3
3a2-6a
÷（a+2-
5
a-2
）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1883年，德國數(shù)學(xué)家格奧爾格•康托爾引入位于一條線段上的一些點(diǎn)的集合，它的做法如下：
取一條長度為1的線段，將它三等分，去掉中間一段，余下兩條線段，達(dá)到第1階段；將剩下的兩條線段再分別三等分，各去掉中間一段，余下四條線段，達(dá)到第2階段；再將剩四條線段，分別三等分，分別去掉中間一段，余下八條線段，達(dá)到第3階段；…；這樣的操作一直繼續(xù)下去，在不斷分割舍棄過程中，所形成的線段數(shù)目越來越多，把這種分形，稱作康托爾點(diǎn)集，如圖是康托爾點(diǎn)集的最初幾個(gè)階段，當(dāng)達(dá)到第5個(gè)階段時(shí)，余下的線段的長度之和為
 
；當(dāng)達(dá)到第n個(gè)階段時(shí)（n為正整數(shù)），余下的線段的長度之和為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列圖形的變化規(guī)律，第一個(gè)圖形有3個(gè)三角形，第二個(gè)圖形有7個(gè)三角形，第三個(gè)圖形有11個(gè)三角形，依此類推，第十個(gè)圖形中三角形的個(gè)數(shù)是（　　）
A、31B、33C、39D、41

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若方程4x-1=3x+1和2m+x=1的解相同，則m的值為（　�。�
A、-3
B、1
C、-
1
2
D、
3
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都等于120°，則它是
 
邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

⊙O1與⊙O2的半徑分別為2和3，若兩圓外離，則圓心距d的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形是中心對(duì)稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校門口經(jīng)常有小販搞摸獎(jiǎng)活動(dòng)，某小販在一只黑色的口袋里裝有只有顏色不同的30只小球，其中紅球1只，黃球2只，綠球10只，其余為白球，攪拌均勻后，每2元摸1個(gè)球，摸到紅球獎(jiǎng)勵(lì)8元，摸到黃球獎(jiǎng)勵(lì)5元，摸到綠球獎(jiǎng)勵(lì)2元．
（1）如果花2元摸1個(gè)球，那么摸不到獎(jiǎng)的概率是多少？
（2）如果花4元同時(shí)摸2個(gè)球，那么獲得10元獎(jiǎng)品的概率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案