注意的問題：
（1）進行減法運算時，首先弄清減法的符號（是    “+”號，還是“-”號）。
（2）將有理數(shù)減法轉化為加法時，要同時改變兩個符號：一是運算符號減號變?yōu)榧犹枺切再|符號即減數(shù)變?yōu)樗模?nbsp;   ）。
（3）加減混合運算應結合運算律和運算順序進行運算。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

據(jù)2007年5月26日《生活報》報道，我省有關部門要求各中小學要把“每天鍛煉一小時”寫入課表．為了響應這一號召，某校圍繞著“你最喜歡的體育活動項目是什么（只寫一項）”的問題，對在校學生進行了隨機抽樣調查，從而得到一組數(shù)據(jù)．圖1是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計圖．請結合統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）該校對多少名學生進行了抽樣調查？
（2）本次抽樣調查中，最喜歡籃球活動的有多少人？占被調查人數(shù)的百分比是多少？
（3）若該校九年級共有200名學生，圖2是根據(jù)各年級學生人數(shù)占全校學生總人數(shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計圖，請你估計全校學生中最喜歡跳繩活動的人數(shù)約為多少？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校抓住奧運機會，準備在全校范圍內舉辦一次球類比賽，為了能讓同學們廣泛參與，學校圍繞著“你最喜歡的球類運動是什么？（每人只選擇一項運動）”的問題，對在校學生進行了隨機抽樣調查，并將所得到的數(shù)據(jù)整理成下面的統(tǒng)計圖，請你認真分析這些統(tǒng)計圖，解答下列問題：
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（1）最喜歡哪一種球類運動的人數(shù)最多？
（2）求出本次抽樣調查的樣本容量，并補全上面的條形統(tǒng)計圖；
（3）如果該校有3900名同學，試估計最喜歡乒乓球運動的女生人數(shù)約為多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

國家規(guī)定“中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時”為了響應這一規(guī)定，某校圍繞著“你最喜歡的體育活動項目是什么？（只寫一項）”的問題，對在校學生進行了隨機抽樣調查，從而得到一組數(shù)據(jù)．
圖1是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計圖．請結合統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）該校對多少名學生進行了抽樣調查？
（2）本次抽樣調查中，最喜歡籃球活動的有多少人？占被調查人數(shù)的百分比是多少？
（3）若該校七年級共有420名學生，圖2是根據(jù)各年級學生人數(shù)占全校學生總人數(shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計圖，請你估計全校學生中最喜歡跳繩活動的人數(shù)約為多少？
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科目：初中數(shù)學 來源：三點一測叢書八年級數(shù)學上 題型：044

由切餅想到的

　　觀察是思考的“外殼”，要想思考得好，一定要善于觀察．數(shù)學家在發(fā)現(xiàn)或解決問題時往往首先依賴于他對若干現(xiàn)象的觀察－－通過觀察，如果發(fā)現(xiàn)某種值得注意的規(guī)律，就對它進行研究，并力圖從中發(fā)現(xiàn)某種結論，去解釋或描述這種模型，以求問題的順利解決．例如，如果讓你用任意方法去切一塊圓餅，只要通過同一點不超過兩刀，那么最多能得到幾塊？

　　自然，我們用不著特地去買一塊餅來，只要在紙上畫一些圓就行了．我們對各圓進行不同次數(shù)的切割，并在表中記錄結果，得到：

　　我們仔細考查一下這張表，看看能否找到其中的規(guī)律．從記錄上看，增加的塊數(shù)分別是自然數(shù)1，2，3．切割次數(shù)也分別是1，2，3．這種規(guī)律是否繼續(xù)有效呢？讓我們再多試幾次，并記錄數(shù)據(jù)，得到：

　　現(xiàn)在的增加數(shù)分別是1，2，3，4，5，可見規(guī)律繼續(xù)有效．這種規(guī)律使我們預測到：切割6次得22塊，切割7次得29塊．并進一步能使我們預測切割任意次所得的塊數(shù)．

想一想：切割8次、9次將分別得到多少塊？

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