對(duì)于任何有理數(shù)a,下列各式中一定為負(fù)數(shù)的是


  1. A.
    -(-3+a)
  2. B.
    -a
  3. C.
    -|a+1|
  4. D.
    -|a|-1
D
分析:負(fù)數(shù)一定小于0,可將各項(xiàng)化簡(jiǎn),然后再進(jìn)行判斷.
解答:A、-(-3+a)=3-a,a≤3時(shí),原式不是負(fù)數(shù),故A錯(cuò)誤;
B、-a,當(dāng)a≤0時(shí),原式不是負(fù)數(shù),故B錯(cuò)誤;
C、∵-|a+1|≤0,∴當(dāng)a≠-1時(shí),原式才符合負(fù)數(shù)的要求,故C錯(cuò)誤;
D、∵-|a|≤0,∴-|a|-1≤-1<0,所以原式一定是負(fù)數(shù),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):掌握負(fù)數(shù)的定義以及絕對(duì)值的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某動(dòng)物園星期天上午來(lái)了甲、乙兩隊(duì)游客,兩隊(duì)游客的年齡如下所示:
甲隊(duì):
年齡1314151617
人數(shù)14122
乙隊(duì):
年齡8910111259
人數(shù)122311
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)完成下表:
平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)
甲隊(duì)游客年齡
________
14.5
________
乙隊(duì)游客年齡15
________

________
(2)根據(jù)前面的統(tǒng)計(jì)分析,平均數(shù)能較好地反映乙隊(duì)游客的年齡特征嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知平面直角坐標(biāo)系內(nèi),O(0,0),A(2,6),C(6,0).若以O(shè),A,C,B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,則點(diǎn)B不可能在


  1. A.
    第一象限
  2. B.
    第二象限
  3. C.
    第三象限
  4. D.
    第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,一束光線PA射向兩塊互相垂直的鏡面MB和BN,入射光線PA經(jīng)兩次反射后沿射線CQ返回,這時(shí)PA∥CQ,已知∠PAC=60°,AB=30cm,試求入射光線PA與反射光線CQ之間的距離(精確到0.1cm).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

化簡(jiǎn):數(shù)學(xué)公式的結(jié)果為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算:
(1)數(shù)學(xué)公式
(2)數(shù)學(xué)公式
(3)化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

昆明小學(xué)1月份某天的氣溫為5℃,最低氣溫為-1℃,則昆明這天的氣溫差為


  1. A.
    4℃
  2. B.
    6℃
  3. C.
    -4℃
  4. D.
    -6℃

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

把代數(shù)式(a-1)數(shù)學(xué)公式中的a-1移到根號(hào)內(nèi),那么這個(gè)代數(shù)式等于


  1. A.
    -數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    -數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

圖示的兩個(gè)圓盤(pán)中,指針落在每一個(gè)數(shù)字所在的扇形區(qū)域上的機(jī)會(huì)是相等的,那么兩個(gè)指針同時(shí)落在偶數(shù)所在的扇形區(qū)域上的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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