26、如圖1,在∠A內(nèi)部有一點P,連接BP、CP,請回答下列問題:
①求證:∠P=∠1+∠A+∠2;
②如圖2,利用上面的結論,你能求出五角星五個“角”的和嗎?
③如圖3,如果在∠BAC間有兩個向上突起的角,請你根據(jù)前面的結論猜想∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠A之間有什么等量關系,并說明理由.
分析:①連接AP并延長,再根據(jù)三角形內(nèi)角與外角的性質(zhì)即可求出∠P=∠1+∠A+∠2;
②先把五角星五個“角”歸結到一個三角形中,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理解答即可;
③分別連接AP、AD、AG并延長,再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)解答即可.
解答:解:①連接AP并延長,則∠3=∠1+∠BAP,∠4=∠2+∠PAC,
故∠P=∠1+∠A+∠2;

②∵∠1是△DBF的外角,∴∠1=∠B+∠D,
同理∠2是△ECG的外角,∴∠2=∠C+∠E,
∵∠1、∠2、∠A是△AFG的內(nèi)角,
∴∠1+∠2+∠A=180°,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.

③連接AP、AD、AG并延長,
同①由三角形內(nèi)角與外角的性質(zhì)可求出∠4+∠5=∠1+∠2+∠3+∠A.
點評:本題考查的是三角形外角的性質(zhì)及三角形內(nèi)角和定理,解答此題的關鍵是構造出三角形,利用三角形內(nèi)角與外角的關系求解.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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1:某車間2005年的產(chǎn)值為a萬元,以后每年產(chǎn)值均比上一年增長x%.
(1)用代數(shù)式表示2006年和2007年的產(chǎn)值;
(2)當a=100,x=10,求2007年的產(chǎn)值.
2:如圖,點C在線段AB上,AC=8cm,CB=6 cm,點M、N分別是AC、BC的中點.
(1)求線段MN的長;
(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+CB=acm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由.你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結論嗎?
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3:第一行的圖形繞虛線轉一周,能形成第二行的某個幾何體,按要求填空.精英家教網(wǎng)
圖1旋轉形成
 
,圖2旋轉形成
 
,圖3旋轉形成
 
,圖4旋轉形成
 
,圖5旋轉形成
 
,圖6旋轉形成
 

4:如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
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(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù) 1 2 3 4 n
分割成的三角形的個數(shù) 4 6      
(2)原正方形能否被分割成2004個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點;若不能,請說明理由.

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1:某車間2005年的產(chǎn)值為a萬元,以后每年產(chǎn)值均比上一年增長x%.
(1)用代數(shù)式表示2006年和2007年的產(chǎn)值;
(2)當a=100,x=10,求2007年的產(chǎn)值.
2:如圖,點C在線段AB上,AC=8cm,CB=6 cm,點M、N分別是AC、BC的中點.
(1)求線段MN的長;
(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+CB=acm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由.你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結論嗎?

3:第一行的圖形繞虛線轉一周,能形成第二行的某個幾何體,按要求填空.
圖1旋轉形成______,圖2旋轉形成______,圖3旋轉形成______,圖4旋轉形成______,圖5旋轉形成______,圖6旋轉形成______.
4:如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):

(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù)1234n
分割成的三角形的個數(shù)46
(2)原正方形能否被分割成2004個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖1,在∠A內(nèi)部有一點P,連接BP、CP,請回答下列問題:
①求證:∠P=∠1+∠A+∠2;
②如圖2,利用上面的結論,你能求出五角星五個“角”的和嗎?
③如圖3,如果在∠BAC間有兩個向上突起的角,請你根據(jù)前面的結論猜想∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠A之間有什么等量關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

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①求證:∠P=∠1+∠A+∠2;
②如圖2,利用上面的結論,你能求出五角星五個“角”的和嗎?
③如圖3,如果在∠BAC間有兩個向上突起的角,請你根據(jù)前面的結論猜想∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠A之間有什么等量關系,并說明理由.

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