自從中央公布“八項規(guī)定”以來，光明中學積極開展“厲行節(jié)約，反對浪費”活動.為此，學校學生會對九年級八班某日午飯浪費飯菜情況進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容分為四種：A.飯和菜全部吃光；B.有剩飯但菜吃光；C.飯吃光但菜有剩；D.飯和菜都有剩.學生會根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，繪制如下兩個統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答下列問題：

（1）九年級八班共有多少學生？

（2）計算圖（10）中B所在扇形的圓心角的度數(shù)，并補全條形統(tǒng)計圖；

（3）光明中學有學生2000名，請估計這頓午飯有剩飯的學生人數(shù)，按每人平均10克米飯計算，這頓午飯將浪費多少千克米飯？


.解：（1）30÷60%=50（人）  

（2）有剩飯菜吃光的人數(shù)為50-30-5-5=10（人）

圖作正確  …………（4分）

圓心角為：

（3）有剩飯的人數(shù)為（人）

600×10=6（千克）

評分閾值：1分


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標系中，己知點O（0，0），A（5，0），B（4，4）。

（1）求過O、B、A三點的拋物線的解析式。

（2）在第一象限的拋物線線上存在點M，使以O、A、B、M為頂點的四邊形面積最大，求點M的坐標。

（3）作直線x=m交拋物線于點P，交線段OB于點Q，當PQB為等腰三角形時，求m的值。

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計算      

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如圖（3），一根長為5米的竹竿AB斜立于墻AC的右側(cè)，底端B與墻角C的距離為3米，當竹竿頂端A下滑米時，底端B便隨著向右滑行米，反映與變化關(guān)系的大致圖象是

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


直線過點，該直線的解析式可以寫為？（只寫出一個即可）

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如圖（17），拋物線與軸交于點，兩點，與軸交于點.

（1）求該拋物線的解析式及頂點M的坐標；

（2）求△BCM面積與△ABC面積的比；

（3）若P是軸上一個動點，過P作射線PQ∥AC交拋物線于點Q，隨著P點的運動，在拋物線上是否存在這樣的點Q，使以A、P、Q、C為頂點的四邊形為平行四邊形？若存在請求出Q點的坐標；若不存在，請說明理由.


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖所示，直線y1＝x＋b與y2＝kx－1相交于點P，點P的橫坐標為－1，則關(guān)于x的不等式x＋b＞kx－1的解集在數(shù)軸上表示正確的是(    )

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知：函數(shù)y＝ax2－(3a＋1)x＋2a＋1(a為常數(shù))．

(1)若該函數(shù)圖象與坐標軸只有兩個交點，求a的值；

(2)若該函數(shù)圖象是開口向上的拋物線，與x軸相交于點A(x1，0)，B(x2，0)兩點，與y軸相交于點C，且x2－x1＝2．

①求拋物線的解析式；

②作點A關(guān)于y軸的對稱點D，連結(jié)BC，DC，求sin∠DCB的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


小明從家跑步到學校，接著馬上原路步行回家。如圖是小明離家的路程(米)與時間(分)的函數(shù)圖象，則小明回家的速度是每分鐘步行       米

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