直線y=﹣x與雙曲線y=在同一坐標(biāo)系中的大致位置是（　　）

A．   B．   C．   D．


D【考點(diǎn)】反比例函數(shù)的圖象；正比例函數(shù)的圖象．

【分析】根據(jù)函數(shù)解析式中系數(shù)k的符合判定函數(shù)圖象所經(jīng)過(guò)的象限，然后作出判斷即可．

【解答】解：∵直線y=﹣x中的k=﹣1＜0，

∴該直線經(jīng)過(guò)第二、四象限；

∵雙曲線y=中的k=1＞0，

∴該直線經(jīng)過(guò)第一、三象限；

觀察選項(xiàng)，D選項(xiàng)符合題意．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正比例函數(shù)的圖象及反比例函數(shù)的圖象，能根據(jù)函數(shù)關(guān)系式判斷出所經(jīng)過(guò)的象限是解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，O為▱ABCD兩對(duì)角線的交點(diǎn)，圖中全等的三角形有（　�。�

　 A． 1對(duì)   B．2對(duì)    C．3對(duì)     D．4對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我縣實(shí)施新課程改革后，學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高．張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査，并將調(diào)査結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)査了　 　名同學(xué)，其中C類女生有　 　名，D類男生有　 　名；

（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）為了共同進(jìn)步，張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列函數(shù)中，自變量的取值范圍是x≥2的是（　　）

A．y=x﹣2   B．  C．    D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了解我縣1800名初中畢業(yè)生參加云南省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)情況（得分取整數(shù)），我們隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，將其等級(jí)情況制成不完整的統(tǒng)計(jì)表如下：

等級(jí)

A級(jí)（優(yōu)秀）

（≥108分）

B級(jí)（良好）

（≥84分且＜108分）

C級(jí)（及格）

（≥72分且＜84分）

D級(jí)（不及格）

（＜72分）

人數(shù)

22

28

18

根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）若抽取的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率（C級(jí)及其以上為及格）為77.5%，則抽取的學(xué)生數(shù)是多少人？其中成績(jī)?yōu)镃級(jí)的學(xué)生有多少人？

（2）求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角．

（3）請(qǐng)你估計(jì)全縣數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)锳級(jí)的學(xué)生總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2016年3月全國(guó)兩會(huì)政府工作報(bào)告中指出：城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)超過(guò)6400萬(wàn)人，城鎮(zhèn)保障性安居工程住房建設(shè)4013萬(wàn)套，上億群眾喜遷新居．將6400萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）

A．6.4×107 B．6.4×108 C．6.4×103 D．64×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一元二次方程2x2﹣2=0的解是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和中央政治局關(guān)于八項(xiàng)規(guī)定的精神，某市嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，共節(jié)約“三公”經(jīng)費(fèi)505000000元，用科學(xué)記數(shù)法可把505000000表示為　          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解方程組：．

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