下表是某職工在1996~2001年生活開支的變化情況:
年份 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
家庭實(shí)用型生活消費(fèi)(元) |
7200 |
7150 |
7000 |
7000 |
6900 |
6830 |
健康保健品消費(fèi)(元) |
430 |
340 |
580 |
640 |
1560 |
1790 |
旅游性消費(fèi)(元) |
870 |
890 |
940 |
1350 |
1400 |
2100 |
(1)從表中能得到什么信息?
(2)每年的總消費(fèi)數(shù)是增加了,還是減少了?
(3)畫折線統(tǒng)計(jì)圖表示表中的數(shù)據(jù)。
(1)實(shí)用型生活消費(fèi)逐年減少,保健品消費(fèi)逐年增加,旅游性消費(fèi)逐年增加:
(2)每年的總消費(fèi)數(shù)是增加了;
(3)如圖:
【解析】
試題分析:(1)答案不唯一,合理即可;
(2)認(rèn)真分析題目中的數(shù)據(jù)的特征即可判斷;
(3)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的作法即可得到結(jié)果.
(1)實(shí)用型生活消費(fèi)逐年減少,保健品消費(fèi)逐年增加,旅游性消費(fèi)逐年增加:
(2)每年的總消費(fèi)數(shù)是增加了;
(3)如圖:
考點(diǎn):本題考查的是折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)不但能知道數(shù)量的多少,而且可以看出數(shù)量的增減變化趨勢。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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年份 | 新增草地畝數(shù) | 年總收入 | 2011 | 20畝 | 2600 | 2012 | 26畝 | 5060 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
年份 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
家庭實(shí)用型生活消費(fèi)(元) |
7200 |
7150 |
7000 |
7000 |
6900 |
6830 |
健康保健品消費(fèi)(元) |
430 |
340 |
580 |
640 |
1560 |
1790 |
旅游性消費(fèi)(元) |
870 |
890 |
940 |
1350 |
1400 |
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