用兩個(gè)全等的正方形ABCD和CDFE拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE,EF相交于點(diǎn)G,H時(shí),如圖甲,通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長線,EF的延長線相交于點(diǎn)G,H時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.

解:(1)BG=EH.
∵四邊形ABCD和CDFE都是正方形,
∴DC=DF,∠DCG=∠DFH=∠FDC=90°,
∵∠CDG+∠CDH=∠FDH+∠HDC=90°,∴∠CDG=∠FDH,
在△CDG和△FDH中

∴△CDG≌△FDH(ASA),
∴CG=FH,
∵BC=EF,
∴BG=EH.

(2)結(jié)論BG=EH仍然成立.
同理可證△CDG≌△FDH,
∴CG=FH,
∵BC=EF,
∴BC+CG=EF+FH,
∴BG=EH.
分析:(1)可通過證CG=HE,來得出BG=FH的結(jié)論,那么關(guān)鍵是證明三角形DCG和DHE全等,已知的條件有DC=DF,一組直角,而通過同角的余角相等我們可得出∠GDC=∠HDF,由此可構(gòu)成兩三角形全等的條件,因此可得出GC=FH,進(jìn)而可得出BG=EH
(2)結(jié)論仍然成立,也是通過證明三角形FDH和三角形DCG全等來得出結(jié)論的,即可得FH=CG,已知EF=BC,那么就能得出BG=EH.
點(diǎn)評:本題主要考查了正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定和性質(zhì).根據(jù)所求條件來確定出自己要求證的全等三角形是解題的關(guān)鍵.然后看缺什么條件再證什么條件即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、用兩個(gè)全等的正方形ABCD和CDFE拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE,EF相交于點(diǎn)G,H時(shí),如圖甲,通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長線,EF的延長線相交于點(diǎn)G,H時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.

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25、友情提示:本題有A、B兩題,請你任選一題作答,A題滿分9分,B題滿分12分.若兩題都做,只能按A題評分.
(A題)如圖所示,四邊形OABC與ODEF均為正方形,CF交OA于P,交DA于Q.
(1)求證:AD=CF.
(2)AD與CF垂直嗎?說說你的理由.
(3)當(dāng)正方形ODEF繞O點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),(1),(2)的結(jié)論是否有變化(不需說明理由).
(B題)如圖所示,用兩個(gè)全等的正方形ABCD和CDFE拼成一矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).

(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點(diǎn)G、H時(shí),通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長線、EF的延長線相交于點(diǎn)G、H時(shí),你在(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?請畫出圖形并簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、用兩個(gè)全等的正方形ABCD和DCEF拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點(diǎn)G、H時(shí),(如圖甲),通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE、EF的延長線相交于點(diǎn)G、H時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.
(2)得到的結(jié)論
成立
.(填寫“成立”、“不成立”)

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用兩個(gè)全等的正方形ABCD和DCEF拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).探究:
當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE,EF相交于點(diǎn)G,H時(shí),如圖,通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(9分)用兩個(gè)全等的正方形拼成一個(gè)矩形,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊的中點(diǎn)重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).

1.(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形的兩邊相交于點(diǎn)時(shí),如圖甲,通過觀察或測量的長度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.

2.(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與的延長線,的延長線相交于點(diǎn)時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.

 

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