在數(shù)學活動課上，老師要求同學們判斷一個四邊形的門框是否為矩形，下面是某合作學習小組的四位同學擬定的方案，其中正確的是（　�。�
A、測量對角線是否相互平分B、測量兩組對邊是否分別相等C、測量一組對角線是否垂直D、測量其內角是否有三個直角
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，菱形OABC的頂點B在y軸上，頂點C的坐標為（-3，2），若反比例函數(shù)y=
k
x
 （x＞0）的圖象經過點A，則k的值為（　�。�
A、-6B、-3C、3D、6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，將兩條等寬的紙條重疊在一起，則四邊形ABCD是
 
，若AB=8，∠ABC=60°，則AC=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知矩形ABCD的周長為20cm，兩條對角線AC，BD相交于點O，過點O作AC的垂線EF，分別交兩邊AD，BC于E，F(xiàn)（不與頂點重合），則以下關于△CDE與△ABF判斷完全正確的一項為（　�。�
A、△CDE與△ABF的周長都等于10cm，但面積不一定相等B、△CDE與△ABF全等，且周長都為10cmC、△CDE與△ABF全等，且周長都為5cmD、△CDE與△ABF全等，但它們的周長和面積都不能確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有一組對角都是直角，且另一組對角不相等的四邊形叫做準矩形．下列敘述：
①直角梯形是準矩形；
②準矩形中，夾一個直角的兩邊的平方和等于夾另一個直角的兩邊的平方和；
③準矩形中，以兩個直角頂點為端點的對角線的長小于另一條對角線的長．
其中，所有正確敘述的序號是（　�。�
A、①②③B、②C、③D、②③

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=3，AC=4，BC=5，P為邊BC上一動點，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，M為EF中點，則AM的最小值為（　�。�
A、
5
4
B、
5
2
C、
5
3
D、
6
5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的對角線BD長為2
2
，若直線l滿足：
①點D到直線l的距離為
3
；
②A、C兩點到直線l的距離相等．
則符合題意的直線l的條數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、有一個角是直角的平行四邊形是正方形B、五邊形的外角和為540度C、順次連接矩形四邊中點得到的四邊形是菱形D、三角形的外心是這個三角形三條角平分線的交點

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

李大伯在承包的果園里種植了100棵櫻桃樹，今年已經進入收獲期，收獲時，從中任意采摘了6棵樹上的櫻桃，分別稱得每棵樹的產量（單位：千克）如下表：
序　號123456
產量量172119182019
這組數(shù)據的中位數(shù)為m，櫻桃的總產量約為n，則m，n分別是（　�。�
A、18，2000
B、19，1900
C、18.5，1900
D、19，1850

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