科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一個平行四邊形的活動框架,其對角線是兩根橡皮筋.若改變框架的形狀,則∠α也隨之變化,兩條對角線的長度也在發(fā)生改變.當(dāng)∠α是_______°時,兩條對角線的長度相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩個工程隊共同承擔(dān)一項筑路任務(wù),甲隊單獨施工完成此項任務(wù)比乙隊單獨施工完成此項任務(wù)多用10天.且甲隊單獨施工45天和乙隊單獨施工30天的工作量相同.
(1)甲、乙兩隊單獨完成此項任務(wù)各需多少天?
(2)若甲、乙兩隊共同工作了3天后,乙隊因設(shè)備檢修停止施工,由甲隊單獨繼續(xù)施工,為了不影響工程進度,甲隊的工作效率提高到原來盼2倍,要使甲隊總的工作量不少
于乙隊工作量的2倍,那么甲隊至少再單獨施工多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小朱要到距家1500米的學(xué)校上學(xué),一天,小朱出發(fā)10分鐘后,小朱的爸爸立即去追小朱,且在距離學(xué)校60米的地方追上了他.已知小朱的爸爸比小朱的速度快100米/分,求小朱的速度.若設(shè)小朱速度是x米/分,則根據(jù)題意所列方程正確的是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知雙曲線y=經(jīng)過點D(6,1),點C是雙曲線第三象限分支上的動點,過點C作CA⊥x軸,過點D作BD⊥y軸,垂足分別為A,
B,連接AB,BC.
(1)求k的值;
(2)若△BCD的面積為12,求直線CD的解析式;
(3)判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
老師給出了一個函數(shù),甲、乙、丙三位學(xué)生分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì). 甲:第一象限內(nèi)有它的圖象;乙:第三象限內(nèi)有它的圖象;丙:在每個象限內(nèi),隨
的增大而減。埬銓懸粋滿足上述性質(zhì)的函數(shù)解析式______________.
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