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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在如圖的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為l. (本小題滿(mǎn)分6分)
1.畫(huà)出將△A1B1C1,沿直線(xiàn)DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2;
2.要使△A2B2C2與△CC1C2重合,則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),至少要旋轉(zhuǎn)多少度?(直接寫(xiě)出答案)
3.在條件(2)中,計(jì)算△A2B2C2 計(jì)掃過(guò)的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿(mǎn)分8分)
三名大學(xué)生競(jìng)選系學(xué)生會(huì)主席,他們的筆試成績(jī)和口試成績(jī)(單位:分)分別用了兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表一和圖一:
1.(1)請(qǐng)將表一和圖一中的空缺部分補(bǔ)充完整.
2.(2)競(jìng)選的最后一個(gè)程序是由本系的300名學(xué)生進(jìn)行投票,三位候選人的得票情況如圖二(沒(méi)有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一個(gè)),請(qǐng)計(jì)算每人的得票數(shù).
3.(3)若每票計(jì)1分,系里將筆試、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按的比例確定個(gè)人成績(jī),請(qǐng)計(jì)算三位候選人的最后成績(jī),并根據(jù)成績(jī)判斷誰(shuí)能當(dāng)選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿(mǎn)分6分)學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)的要求,為確保時(shí)間得到落實(shí),某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間作了一次抽樣調(diào)查,其中部分結(jié)果記錄如下:
頻數(shù)分布表 頻數(shù)分布直方圖
時(shí)間分組(小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
﹤0.5 | 10 | 0.2 |
﹤1 |
| 0.4 |
﹤1.5 | 10 | 0.2 |
﹤2 |
| 0.1 |
﹤2.5 | 5 |
|
合 計(jì) |
| 1 |
請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省丹陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題
(本小題滿(mǎn)分6分)學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)的要求,為確保時(shí)間得到落實(shí),某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間作了一次抽樣調(diào)查,其中部分結(jié)果記錄如下:
頻數(shù)分布表 頻數(shù)分布直方圖
時(shí)間分組(小時(shí)) |
頻數(shù)(人數(shù)) |
頻率 |
﹤0.5 |
10 |
0.2 |
﹤1 |
|
0.4 |
﹤1.5 |
10 |
0.2 |
﹤2 |
|
0.1 |
﹤2.5 |
5 |
|
合 計(jì) |
|
1 |
請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(四川自貢) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分8分)
如圖所示,有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的圓形轉(zhuǎn)盤(pán),被平均分成四個(gè)扇形,四個(gè)扇形內(nèi)分別標(biāo)有數(shù)字1、2、-3、-4.若將轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)兩次,每一次停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,指針指向的扇形內(nèi)的數(shù)字分別記為a、b(若指針恰好指在分界線(xiàn)上,則該次不計(jì),重新轉(zhuǎn)動(dòng)一次,直至指針落在扇形內(nèi)).請(qǐng)你用列表法或樹(shù)狀圖求a與 b的乘積等于2的概率.
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