有一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板.
(1)求矩形硬紙板的面積;
(2)如圖,將矩形的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)),若長方體盒子的底面積為48cm2,求剪去的正方形的邊長;
(3)如果把矩形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的矩形,然后折合成一個(gè)有蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)),若長方體盒子的底面積為30cm2,求剪去的正方形的邊長(精確到0.1cm).

解:(1)8×10=80cm2

(2)設(shè)正方形的邊長為xcm.
則(10-2x)(8-2x)=48.
即x2-9x+8=0.
解得x1=8(不合題意,舍去),x2=1.
答:剪去的正方形的邊長為1cm.

(3)設(shè)剪去正方形的邊長為xcm,則(10-2x)(4-x)=30,
化簡得:x2-9x+5=0,
解得:,
∴x≈0.6cm,
答:剪去的正方形的邊長約為0.6cm.
分析:(1)矩形硬紙板的面積=長×寬,把相應(yīng)數(shù)值代入即可求解;
(2)等量關(guān)系為:(原來長方形的長-2正方形的邊長)×(原來長方形的寬-2正方形的邊長)=48,把相關(guān)數(shù)值代入即可求解;
(3)易得底面積的長為原來長方形的長-2正方形的邊長,寬為原來寬的一半,讓長×寬=30,把相關(guān)數(shù)值代入即可求解.
點(diǎn)評(píng):找到面積的等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵;易錯(cuò)點(diǎn)是得到各邊長的代數(shù)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少;
(2)你感到折合而成的長方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長;如果沒有,請(qǐng)你說明理由;
(3)如果把矩形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的矩形,然后折合成一個(gè)有蓋的長方體盒子,是否有側(cè)面積最大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長;如果沒有,請(qǐng)你說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板.
(1)求矩形硬紙板的面積;
(2)如圖,將矩形的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)),若長方體盒子的底面積為48cm2,求剪去的正方形的邊長;
(3)如果把矩形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的矩形,然后折合成一個(gè)有蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)),若長方體盒子的底面積為30cm2,求剪去的正方形的邊長(精確到0.1cm).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?
(2)你感到折合而成的長方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長;如果沒有,請(qǐng)你說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年福建省泉州市永春縣九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板.
(1)求矩形硬紙板的面積;
(2)如圖,將矩形的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)),若長方體盒子的底面積為48cm2,求剪去的正方形的邊長;
(3)如果把矩形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的矩形,然后折合成一個(gè)有蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)),若長方體盒子的底面積為30cm2,求剪去的正方形的邊長(精確到0.1cm).

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