【題目】如圖在以點(diǎn)O為原點(diǎn)的數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)是3,點(diǎn)B在原點(diǎn)的左側(cè),且AB=6AO(我們把數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離用表示兩點(diǎn)的大寫字母一起標(biāo)記,比如,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離記作AB).
(1)B點(diǎn)表示的數(shù)是_______.
(2)若動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速向左運(yùn)動(dòng),問(wèn)經(jīng)過(guò)幾秒鐘后PA=3PB?并求出此時(shí)P點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù).
(3)若動(dòng)點(diǎn)M.P.N分別同時(shí)從A、O、B出發(fā),勻速向右運(yùn)動(dòng),其速度分別為1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒.2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒.4個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,請(qǐng)直接寫出PM.PN.MN中任意兩個(gè)相等時(shí)的時(shí)間.
【答案】(1)-15;(2)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)5.25秒,此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù)是-10.5或點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)12秒,此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù)是-24;(3)當(dāng)PM=PN時(shí),t=12;當(dāng)PM=MN時(shí),t=7.5;當(dāng)PN=MN時(shí),t=3
【解析】
(1)A、B兩點(diǎn)在原點(diǎn)兩側(cè),則AB=OA+OB,知點(diǎn)A表示的數(shù)即OA 的長(zhǎng)度,利用AB=6OA求出AB, 再用AB-OA即可求得OB的長(zhǎng),得到點(diǎn)B所表示的數(shù)
(2)點(diǎn)P由點(diǎn)O向左運(yùn)動(dòng),可以在OB之間,也可以在點(diǎn)B左側(cè),所以應(yīng)分兩種情況;
(3)此問(wèn)可理解為行程問(wèn)題中的追及問(wèn)題,兩個(gè)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)t秒后的路程差為開始時(shí)的距離,依次即可解題.
解:(1)由題意得OA=3,OA+OB=AB
∵AB=6OA
∴AB=6
∴OB=AB-OA=18-3=15
∴點(diǎn)B表示的數(shù)是
(2)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)x秒,分兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上時(shí)
∵PA=3PB
∴2x+3=3(15-2x)
x=5.25
∴2x=10.5
即點(diǎn)P表示的數(shù)是-10.5
②當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B左側(cè)時(shí),得
2x+3=3(2x-15)
x=12
∴2x=24
即點(diǎn)P表示的數(shù)是-24.
綜上,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)5.25秒,此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù)是-10.5或點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)12秒,此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù)是-24.
(3)運(yùn)動(dòng)t秒后,PM=3+t-2t=3-t,PN=15+2t-4t=15-2t,MN=18+t-4t=18-3t
當(dāng)PM=PN時(shí),3-t=15-2t得t=12
當(dāng)PM=MN時(shí),3-t=18-3t得t=7.5
當(dāng)PN=MN時(shí),15-2t=18-3t,得t=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店用1050元購(gòu)進(jìn)第一批某種鋼筆,很快賣完,又用1440元購(gòu)進(jìn)第二批該種鋼筆,但第二批每支鋼筆的進(jìn)價(jià)是第一批進(jìn)價(jià)的1.2倍,數(shù)量比第一批多了10支。
(1)求第一批每支鋼筆的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)第二批鋼筆按24元/支的價(jià)格銷售,銷售一定數(shù)量后,根據(jù)市場(chǎng)情況,商店決定對(duì)剩余的鋼筆全按8折一次性打折銷售,但要求第二批鋼筆的利潤(rùn)率不低于20%,問(wèn)至少銷售多少支后開始打折?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊△ABC的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(5,0),(9,0),點(diǎn)D是x軸正半軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CD,將△ACD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△BCE,連接DE.
(Ⅰ)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo),并判斷△CDE的形狀,說(shuō)明理由;
(Ⅱ)如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),△BDE的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出△BDE的最小周長(zhǎng)及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅲ)當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).(直接寫出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)移動(dòng)公司開設(shè)適合普通用戶的兩種通訊業(yè)務(wù)分別是:“全球通”用戶先繳元月租,然后每分鐘通話費(fèi)用元;“神州行”用戶不用繳納月租費(fèi),每分鐘通話元.(通話均指撥打本地電話)
設(shè)一個(gè)月內(nèi)通話時(shí)間約為分鐘(且為整數(shù)),求這兩種用戶每月需繳的費(fèi)用分別是多少元?(用含的式子表示)
若張老師一個(gè)月通話約分鐘,請(qǐng)你給他提個(gè)建議,應(yīng)選擇哪種移動(dòng)通訊方式合算一些?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形CEFG,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→D→E→F→G→B的路線繞多邊形的邊勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)停止(不含點(diǎn)A和點(diǎn)B),則△ABP的面積S隨著時(shí)間t變化的函數(shù)圖象大致是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b(k≠0)與雙曲線y=(m≠0)交于點(diǎn)A(,2)B(1,﹣1).
(1)方程kx+b﹣=0的解為 ,不等式的解集是 ;(請(qǐng)直接寫出答案)
(2)點(diǎn)P在x軸上,如果S△ABP=3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖①,∠QPN的頂點(diǎn)P在正方形ABCD兩條對(duì)角線的交點(diǎn)處,∠QPN=α,將∠QPN繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中∠QPN的兩邊分別與正方形ABCD的邊AD和CD交于點(diǎn)E和點(diǎn)F(點(diǎn)F與點(diǎn)C,D不重合).
(1)如圖①,當(dāng)α=90°時(shí),DE,DF,AD之間滿足的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)如圖②,將圖①中的正方形ABCD改為∠ADC=120°的菱形,其他條件不變,當(dāng)α=60°時(shí),(1)中的結(jié)論變?yōu)镈E+DF=AD,請(qǐng)給出證明;
(3)在(2)的條件下,若旋轉(zhuǎn)過(guò)程中∠QPN的邊PQ與射線AD交于點(diǎn)E,其他條件不變,探究在整個(gè)運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中,DE,DF,AD之間滿足的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論,不用加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,他們分別以不同的速度勻速行駛.已知甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),在整個(gè)過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(千米)與甲出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖所示,當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)A時(shí),甲還需( )分鐘到達(dá)終點(diǎn)B.
A. 78B. 76C. 16D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的長(zhǎng)AB=30,寬BC=20.
(1)如圖(1)若沿矩形ABCD四周有寬為1的環(huán)形區(qū)域,圖中所形成的兩個(gè)矩形ABCD與A′B′C′D′相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖(2),x為多少時(shí),圖中的兩個(gè)矩形ABCD與A′B′C′D′相似?
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