作業(yè)寶在圖中，∠1用三個(gè)字母表示時(shí)正確的是


  1. A.
    ∠ABC
  2. B.
    ∠ADB
  3. C.
    ∠DAC
  4. D.
    ∠ADC
D
分析：根據(jù)角的表示方法：角可以用一個(gè)大寫字母表示，也可以用三個(gè)大寫字母表示．其中頂點(diǎn)字母要寫在中間，唯有在頂點(diǎn)處只有一個(gè)角的情況，才可用頂點(diǎn)處的一個(gè)字母來記這個(gè)角．
解答：∠1用三個(gè)字母表示為∠ADC．
故選：D．
點(diǎn)評：此題主要考查了角的概念，利用角的概念得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、學(xué)校醫(yī)務(wù)室對九年級的用眼習(xí)慣所作的調(diào)查結(jié)果如表1所示，表中空缺的部分反映在表2的扇形圖和表3的條形圖中．
編號 項(xiàng)  目 人數(shù) 比例
1 經(jīng)常近距離寫字 360 37.50%
2 經(jīng)常長時(shí)間看書
3 長時(shí)間使用電腦 52
4 近距離地看電視 11.25%
5 不及時(shí)檢查視力 240 25.00%

（1）請把三個(gè)表中的空缺部分補(bǔ)充完整；
（2）請?zhí)岢鲆粋�(gè)保護(hù)視力的口號（15個(gè)字以內(nèi)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

掛不起來的紅燈：

輔導(dǎo)員小G老師召開七年級各班文娛委員會議，要求各班在自己教室里布置游藝室，掛上十盞紅燈，用五條筆直的彩帶相連，并助理每條彩帶連結(jié)四盞紅燈，結(jié)果每個(gè)教室里的紅燈彩帶都布置成五角星形．小G老師說：“小R，請你幫五個(gè)班級出出主意，要求每個(gè)教室布置得各有特色，各不相同．”小R欣然同意，等到小G老師到各教室里一看，果然十分滿意，說：“小R只把五角星中的一條邊上下移動一下，就組成下列五個(gè)圖形．”

接著，小G老師又說：“如果把十盞紅燈編成1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十個(gè)不同的號碼．小R，你能使每條彩帶上四盞紅燈的數(shù)字和都相等嗎？”

小R想了一想說：“這十盞燈掛不起來．”大家驚奇地說：“為什么？”小R說：“1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝55．現(xiàn)在每個(gè)數(shù)字出現(xiàn)2次，所以五條彩帶上的總和是110，110÷4不是整數(shù)，所以這不是難題，而是不可能的問題．”

小G老師接著說：“把十盞紅燈拿走一盞，剩下九盞紅燈，掛成十行，每行掛三盞，如果也把紅燈標(biāo)上1，2，3，4，5，6，7，8，9九個(gè)數(shù)字，試問每行上的三個(gè)字之和相等嗎？

大家哈哈地笑了，小R說：“小G老師真會老題翻新，九個(gè)數(shù)字之和為45，每行三個(gè)數(shù)字之和應(yīng)為15，而從9出發(fā)的行上只有9＋1＋5＝15，9＋4＋2＝15，再也找不到第三個(gè)符合條件的算式，其中有一個(gè)是9．”大家報(bào)以熱烈的掌聲．

聰明的同學(xué)們，鬧了半天，你會不會把不標(biāo)數(shù)字的九盞紅燈掛成十行，每行三盞？試畫出圖來．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

觀察甲、乙兩圖（下圖所示），回答下列問題：
（1）填空：兩圖中的_____圖較符合傳統(tǒng)寓言故事《龜兔賽跑》中所描述的情節(jié)；
（2）根據(jù)第（1）題中你認(rèn)為是傳統(tǒng)寓言故事的那幅圖，填寫下表：
（3）根據(jù)第（1）題中你認(rèn)為是傳統(tǒng)寓言故事的那幅圖，求下列問題：
①龜兔賽跑過程中龜?shù)暮瘮?shù)關(guān)系式（要注明函數(shù)自變量的取值范圍）；
②烏龜經(jīng)過多長時(shí)間追上小兔，相遇時(shí)距起點(diǎn)有多遠(yuǎn)的路程？
（4）請你根據(jù)另一幅圖，充分發(fā)揮你的想象，自編一則新的龜兔賽跑的寓言故事，要求如下：
①用簡潔明快的語言概括大意，不能超過200個(gè)字；
②圖中能確定的數(shù)值，在故事的敘述中不得少于3個(gè)，且要分別涉及時(shí)間、路程和速度這三個(gè)量。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校醫(yī)務(wù)室對九年級的用眼習(xí)慣所作的調(diào)查結(jié)果如表1所示，表中空缺的部分反映在表2的扇形圖和表3的條形圖中 .

編號

項(xiàng)  目

人數(shù)

比例

1

經(jīng)常近距離寫字

360

37.50%

2

經(jīng)常長時(shí)間看書

3

長時(shí)間使用電腦

52

4

近距離地看電視

11.25%

5

不及時(shí)檢查視力

240

25.00%

（1）請把三個(gè)表中的空缺部分補(bǔ)充完整；

（2）請?zhí)岢鲆粋�(gè)保護(hù)視力的口號（15個(gè)字以內(nèi)） .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校醫(yī)務(wù)室七年級學(xué)生的用眼習(xí)慣所作的調(diào)查結(jié)果如表1所示。表中空缺的部分反映在表2的扇形圖和表3的條形圖中。  

編 號

項(xiàng)  目

人 數(shù)

比 例

1

經(jīng)常近距離寫字

360

37.50%

2

經(jīng)常長時(shí)間看書

3

長時(shí)間使用電腦

52

4

近距離地看電視

11.25%

5

不及時(shí)檢查視力

240

25.00%

                        表（1）

（1）請把三個(gè)表中的空缺部分補(bǔ)充完整；

（2）請?zhí)岢鲆粋�(gè)保護(hù)視力的口號（15個(gè)字以內(nèi)）。

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