如圖1,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于E,交直線DC于點(diǎn)F,以CF為鄰邊作平行四邊形ECFM.
(1)求證:四邊形ECFM為菱形;
(2)如圖2,當(dāng)∠ABC=90°時(shí),點(diǎn)G為EF中點(diǎn),求∠BDG的度數(shù);
(3)如圖3,當(dāng)∠ABC=120°時(shí),求∠BDM的度數(shù).
分析:(1)由四邊形ABCD是平行四邊形就可以得出AB∥CD,AD∥BC,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)就可以得出∠BAE=∠BEA,得出EC=CF就可以得出結(jié)論;
(2)如圖2,連接BG,CG,由(1)的結(jié)論就可以得出四邊形EMFC是正方形,就可以得出△BCG≌△DFG,就可以得出GB=GD,∠BGC=∠DGF,就可以得出∠BGD=∠CGF,從而得出△BGD為等腰直角三角形,就可以得出結(jié)論;
(3)如圖3,連接MC,MB,根據(jù)條件可以得出△CMF和△ECM是等邊三角形,由其性質(zhì)就可以得出△BCM≌△DFM,由全等三角形的性質(zhì)就可以得出結(jié)論.
解答:解:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AD∥BC,
∴∠BAE=∠EFC,∠DAE=∠CEF.
∵AE平分∠DAB,
∴∠BAE=∠DAE,
∴∠EFC=∠CEF,
∴CE=CF.
∵四邊形ECFM是平行四邊形,
∴平行四邊形ECFM是菱形;

(2)如圖2,連接BG,CG.
當(dāng)∠ABC=90°時(shí),平行四邊形ABCD為矩形,四邊形ECFM就為正方形.
∴CE=CF.
∴∠CGF=90°.
∵點(diǎn)G為EF中點(diǎn),
∴GE=GF=GC.∠GCB=∠GFD=45°.
∵AE平分∠BAD,
∴AB=BE=CD.
∴BC=DF.
在△BCG和△DFG中
BC=DF
∠GCB=∠GFD
GC=GF
,
∴△BCG≌△DFG(SAS),
∴GB=GD,∠BGC=∠DGF,
∴∠BGC-∠DCG=∠DGF-∠DCG,
即∠BGD=∠CGF=90°,
∴△BGD為等腰直角三角形.
∴∠BGD=45°.
答:∠BGD=45°.

(3)連接MC,MB,當(dāng)∠ABC=120°時(shí),
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠BAD=60°.
∵AE平分∠BAD,
∴∠BAF=∠CFE=30°.
∵四邊形ECFM是菱形,
∴∠MFC=60°,
∴△CMF和△ECM是等邊三角形.
∴MC=MF,∠BCM=∠DFM=60°.
∵AB=BE=CD,
∴BC=DF.
在△BCM和△DFM中
MC=MF
∠BCM=∠DFM
BC=DF
,
∴△BCM≌△DFM(SAS),
∴BM=DM,∠BMC=∠DMF,
∴∠BMC-∠DMC=∠DMF-∠DMC,
即∠DMB=∠CMF=60°,
∴△BDM是等邊三角形,
∴∠BDM=60°.
答:∠BDM=60°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的性質(zhì)的運(yùn)用,菱形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,正方形的性質(zhì)的運(yùn)用,等腰直角三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,等邊三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)證明三角形全等是關(guān)鍵,作輔助線是難點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖,EF在平行四邊形ABCD的邊AB的延長(zhǎng)線上,且EF=AB,DE交CB于點(diǎn)M.
求證:△BME∽△BCF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,F(xiàn)在平行四邊形ABCD的邊DC的延長(zhǎng)線上,連接AF交BC于E,且CE:BE=1:3,若△EFC的面積等于a,求平行四邊形的面積.

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(2012•河南)類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
原題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)F是線段AE上一點(diǎn),BF的延長(zhǎng)線交射線CD于點(diǎn)G.若
AF
EF
=3,求
CD
CG
的值.

(1)嘗試探究
在圖1中,過(guò)點(diǎn)E作EH∥AB交BG于點(diǎn)H,則AB和EH的數(shù)量關(guān)系是
AB=3EH
AB=3EH
,CG和EH的數(shù)量關(guān)系是
CG=2EH
CG=2EH
,
CD
CG
的值是
3
2
3
2

(2)類比延伸
如圖2,在原題的條件下,若
AF
EF
=m(m>0),則
CD
CG
的值是
m
2
m
2
(用含有m的代數(shù)式表示),試寫出解答過(guò)程.
(3)拓展遷移
如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AE和BD相交于點(diǎn)F.若
AB
CD
=a,
BC
BE
=b,(a>0,b>0)
,則
AF
EF
的值是
ab
ab
(用含a、b的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•阜寧縣一模)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常需要總結(jié)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法.如類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
題目:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在線段AE上,BF的延長(zhǎng)線交射線CD于點(diǎn)G,若
AF
EF
=3
,求
CD
CG
的值.

(1)嘗試探究
在圖1中,過(guò)點(diǎn)E作EH∥AB交BG于點(diǎn)H,則易求
AB
EH
的值是
3
3
,
CG
EH
的值是
2
2
,從而確定
CD
CG
的值是
3
2
3
2

(2)類比延伸
如圖2,在原題的條件下,若
AF
EF
=m
(m>0),則
CD
CG
的值是
m
2
m
2
.(用含m的代數(shù)式表示),寫出解答過(guò)程.
(3)拓展遷移
如圖3,在梯形ABCD中,DC∥AB,點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AE和BD相交于F,若
AB
CD
=a
,
BC
BE
=b
(a>0,b>0),則
AF
EF
的值是
ab
ab
.(用含a、b的代數(shù)式表示)寫出解答過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,在平行四邊形ABCD中,E、F為BC上兩點(diǎn),且BE=CF,AF=DE.
求證:①△ABF≌△DCE;②四邊形ABCD是矩形.
(2)如圖2,已知△ABC是等邊三角形,D點(diǎn)是AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC到E,使CE=CD.
①請(qǐng)用尺規(guī)作圖的方法,過(guò)點(diǎn)D作DM⊥BE,垂足為M;(不寫作法,保留作圖痕跡)
②求證:BM=EM.

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