【題目】在證明“已知:如圖,,,.求證:.”時,兩位同學(xué)的證法如下:
證法一:由勾股定理,得 ,. 的面積的面積 的面積的面積 ① ② |
證法二: , ③ ,, ④ |
(1)反思:上述兩位同學(xué)的證法中,有一位同學(xué)已完成的證明部分有一處錯誤,請把錯誤序號寫出.
(2)請你選擇其中一種證法,完成證明.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 某蛋糕店出售網(wǎng)紅“奶昔包”,成本為30元/件,每天銷售y(件)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,當(dāng)以40元每件出售時,每天可以賣300件,當(dāng)以55元每件出售時,每天可以賣150件.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果規(guī)定每天“奶昔包”的銷售量不低于240件,當(dāng)銷售單價為多少元時,每天獲取的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該蛋糕店店主熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤中捐出150元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤不低于3600元,試直接寫出該“奶昔包”銷售單價的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖象與反比例函數(shù)y=(k為常數(shù)且k≠0)的圖象交于A(﹣1,a),B兩點,與x軸交于點C.
(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了改善教室空氣環(huán)境,某校九年級1班班委會計劃到朝陽花卉基地購買綠植.已知該基地一盆綠蘿與一盆吊蘭的價格之和是12元.班委會決定用60元購買綠蘿,用90元購買吊蘭,所購綠蘿數(shù)量正好是吊蘭數(shù)量的兩倍.
(1)分別求出每盆綠蘿和每盆吊蘭的價格;
(2)該校九年級所有班級準(zhǔn)備一起到該基地購買綠蘿和吊蘭共計90盆,其中綠蘿數(shù)量不超過吊蘭數(shù)量的一半,該基地特地對吊蘭價格給出了如下的優(yōu)惠政策,一次性購買的吊蘭超過20盆時,超過部分的吊蘭每盆的價格打8折,根據(jù)該基地的優(yōu)惠信息,九年級購買這兩種綠植各多少盆時總費用最少?最少費用是多少元?
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【題目】某醫(yī)藥研究所進(jìn)行某一治療病毒新藥的開發(fā),經(jīng)過大量的服用試驗后知:成年人按規(guī)定的劑量服用后,每毫克血液中含藥量y微克(1微克=10-3毫克)隨時間x小時的變化規(guī)律與某一個二次函數(shù)y=ax2+bx+c (a≠0)相吻合,并測得服用時(即時間為0時)每毫升血液中含藥量為0微克;服用后2小時每毫升血液中含藥量為6微克,服用后3小時,每毫升血液中含藥量為7.5微克.
(1)求出含藥量y(微克)與服藥時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系式;并畫出0≤x≤8內(nèi)的函數(shù)的圖象的示意圖;
(2)求服藥后幾小時才能使每毫升血液中含藥量最大?并求出血液中的最大含藥量;
(3)結(jié)合圖象說明一次服藥后的有效時間是多少小時?(有效時間為血液中含藥量不為0的總時間)
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【題目】如圖,某人在山坡坡腳處測得一座建筑物頂點的仰角為,沿山坡向上走到處再測得該建筑物頂點的仰角為.已知米,,的延長線交于點,山坡坡度為(即).注:取為.
(1)求該建筑物的高度(即的長).
(2)求此人所在位置點的鉛直高度(測傾器的高度忽略不計).
(3)若某一時刻,米長木棒豎放時,在太陽光線下的水平影長是米,則同一時刻該座建筑物頂點投影與山坡上點重合,求點到該座建筑物的水平距離.
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【題目】如圖,AB為半圓的直徑,點D在半圓弧上,過點D作AB的平行線與過點A半圓的切線交于點C,點E在AB上,若DE垂直平分BC,則=______.
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【題目】在下面的兩位數(shù)18, 27,36, 45,54,63,72,81,99都是9的整數(shù)倍,小明發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的個位數(shù)字與十位數(shù)字的和也都是9的整數(shù)倍,例如18的的個位數(shù)字8與十位數(shù)字1的和是9.于是小明有了這樣的結(jié)論:個位數(shù)字與十位數(shù)字的和是9的倍數(shù)的兩位數(shù)一定是9的倍數(shù).小明經(jīng)過思考后給出了如下的證明:
設(shè)十位上的數(shù)字為,個位上的數(shù)字為,并且(為正整數(shù))
那么這個兩位數(shù)可表示為
∴這個兩位數(shù)是9的倍數(shù)
小明猜想:個位數(shù)字與十位數(shù)字與百位數(shù)字的和是9的倍數(shù)的三位數(shù)也一定是9的倍數(shù).小明的這個猜想的結(jié)論是否正確?若正確模仿小明的證明思路給出證明,若不正確舉出反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線和拋物線(為正整數(shù)).
(1)拋物線與軸的交點______,頂點坐標(biāo)______;
(2)當(dāng)時,請解答下列問題.
①直接寫出與軸的交點______,頂點坐標(biāo)______,請寫出拋物線,的一條相同的圖象性質(zhì)______;
②當(dāng)直線與,相交共有4個交點時,求的取值范圍.
(3)若直線()與拋物線,拋物線(為正整數(shù))共有4個交點,從左至右依次標(biāo)記為點,點,點,點,當(dāng)時,求出,之間滿足的關(guān)系式.
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