當(dāng)x取正整數(shù)________時(shí)，不等式x＋3＞6與2x－1＜10都成立．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校甲、乙兩同學(xué)對(duì)關(guān)于x的方程：-3（x-1）2+m=0進(jìn)行探究，其結(jié)果：甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)m=0時(shí)，方程的兩根都為1，當(dāng)m＞0時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，無論m取什么正實(shí)數(shù)時(shí)都不能使方程的兩根之和為零．（
1）請(qǐng)找一個(gè)m的值代入方程使方程的兩個(gè)根為互不相等的整數(shù)，并求這兩個(gè)根；
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是否正確？試證明之．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的有幾個(gè)（　　）
（1）“每次摸一個(gè)球，摸到紅球的概率是
1
6
”，就是指按要求摸6次，必有一次摸到的是紅球；
（2）在公式a-p=
1
ap
(a≠0)中，p為正整數(shù)；
（3）在等式（1+x2）0=1中，當(dāng)x無論取什么值時(shí)都成立；
（4）概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小，所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生，學(xué)習(xí)概率對(duì)實(shí)際生活沒有幫助．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程kx2-（4k+1）x+4=0．
（1）當(dāng)k取何值時(shí)，方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根；
（2）若二次函數(shù)y=kx2-（4k+1）x+4的圖象與x軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù)，且k為正整數(shù)，求k值并用配方法求出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）若（2）中的拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)．將拋物線向上平移n個(gè)單位，使平移后得到的拋物線的頂點(diǎn)落在△ABC的內(nèi)部（不包括△ABC的邊界），寫出n的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：關(guān)于x的方程（a-1）x2-（a+1）x+2=0．
（1）當(dāng)a取何值時(shí)，方程（a-1）x2-（a+1）x+2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
（2）當(dāng)整數(shù)a取何值時(shí)，方程（a-1）x2-（a+1）x+2=0的根都是正整數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆廣東茂名市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的有幾個(gè)                       （       ）

（1）“每次摸一個(gè)球，摸到紅球的概率是 ”，就是指按要求摸6次，必有一次摸到的是紅球。

（2）在公式中，p為正整數(shù)；

（3）在等式中，當(dāng)x無論取什么值時(shí)都成立；

（4）概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小，所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生，學(xué)習(xí)概率對(duì)實(shí)際生活沒有幫助。

A、1個(gè)         B、2個(gè)          C、3個(gè)            D、4個(gè)

 

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