直線y=x+b與雙曲線y=
m
x
(x<0)交于點(diǎn)A(-1,-5),并分別與x軸、y軸交于點(diǎn)C、B.
(1)直接寫出b=
-4
-4
,m=
5
5

(2)根據(jù)圖象直接寫出不等式x+b<
m
x
的解集為
x<-1
x<-1

(3)連接OA,求∠OAB的正弦值.
(4)若點(diǎn)D在x軸的正半軸上,是否存在以點(diǎn)D、C、B構(gòu)成的三角形與△OAB相似?若存在,請(qǐng)求出D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
分析:(1)將A坐標(biāo)代入直線方程,求出b的值,將A坐標(biāo)代入雙曲線解析式中,求出m的值即可;
(2)由雙曲線與直線的交點(diǎn)A的橫坐標(biāo),在圖象上找出一次函數(shù)在反比例函數(shù)下方時(shí)x的范圍即可;
(3)過O作OH⊥BC,對(duì)于直線y=x-4,分別令x與y等于0,求出B與C的坐標(biāo),得到OB=OC,且OC與OB垂直,得到三角形OBC為等腰直角三角形,利用勾股定理求出BC的長(zhǎng),利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半求出OH的長(zhǎng),再由A與O的坐標(biāo),求出AO的長(zhǎng),在直角三角形AOH中,利用銳角三角函數(shù)定義即可求出∠OAB的正弦值;
(4)由三角形BOC為等腰直角三角形,得到BH=OH,在直角三角形AOH中,由AO與OH的長(zhǎng),利用勾股定理求出AH的長(zhǎng),由AH-BH求出AB的長(zhǎng),可得出D在C的右側(cè),利用鄰補(bǔ)角定義求出∠OBA=∠DCB=135°,根據(jù)對(duì)應(yīng)邊成比例分兩種情況考慮,分別求出CD的長(zhǎng),由C的橫坐標(biāo)即OC的長(zhǎng)求出OD的長(zhǎng),即可確定出滿足題意D的坐標(biāo).
解答:解:(1)將A(-1,-5)代入直線y=x+b中,得:-5=-1+b,即b=-4,
將A(-1,-5)代入雙曲線解析式得:-5=
m
-1
,即m=5;
(2)由圖象可得:不等式x+b<
m
x
的解集為x<-1;
(3)過O作OH⊥BC,垂足為H,
對(duì)于直線y=x-4,令y=0求出x=4,即C(4,0),令x=0求出y=-4,即B(0,-4),
∴OB=OC=4,即△BOC為等腰直角三角形,
∴BC=
OB2+OC2
=4
2
,
∴OH=
1
2
BC=2
2
,
由點(diǎn)O(0,0),A(-1,-5),得:OA=
26
,
在Rt△OAH中,sin∠OAB=
2
2
26
=
2
13
13
;
(4)由(3)可知,△OBC為等腰直角三角形,OH=BH=2
2
,
在Rt△AOH中,根據(jù)勾股定理得:AH=
AO2-OH2
=
26-8
=3
2
,
∴AB=AH-BH=
2

∴當(dāng)點(diǎn)D在C點(diǎn)右側(cè)時(shí),∠OBA=∠DCB=135°,
①當(dāng)
CD
CB
=
BA
BO
,即
CD
4
2
=
2
4
時(shí),解得CD=2,
∵C(4,0),即OC=4,∴OD=OC+CD=2+4=6,
此時(shí)D坐標(biāo)為(6,0);
②當(dāng)
CD
CB
=
BO
BA
,即
CD
4
2
=
4
2
時(shí),解得CD=16,
∵C(4,0),即OC=4,∴OD=OC+CD=16+4=20,
此時(shí)D坐標(biāo)為(20,0),
綜上所述,若△BCD與△ABO相似,此時(shí)D坐標(biāo)為(6,0)或(20,0).
故答案為:(1)-6;5;(2)x<-1
點(diǎn)評(píng):此題屬于反比例函數(shù)綜合題,涉及的知識(shí)有:等腰直角三角形的判定與性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì),勾股定理,待定系數(shù)法確定函數(shù)解析式,相似三角形的判定與性質(zhì),以及銳角三角函數(shù)定義,利用了數(shù)形結(jié)合的思想,是一道綜合性較強(qiáng)的試題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將一塊直角三角形紙板的直角頂點(diǎn)放在C(1,
1
2
)處,兩直角邊分別與精英家教網(wǎng)x,y軸平行,紙板的另兩個(gè)頂點(diǎn)A,B恰好是直線y=kx+
9
2
與雙曲線y=
m
x
(m>0)的交點(diǎn).
(1)求m和k的值;
(2)設(shè)雙曲線y=
m
x
(m>0)在A,B之間的部分為L(zhǎng),讓一把三角尺的直角頂點(diǎn)P在L上滑動(dòng),兩直角邊始終與坐標(biāo)軸平行,且與線段AB交于M,N兩點(diǎn),請(qǐng)?zhí)骄渴欠翊嬖邳c(diǎn)P使得MN=
1
2
AB,寫出你的探究過程和結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,OB在x軸上,∠ABO=90°,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2).將△AOB精英家教網(wǎng)繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C恰好落在雙曲線y=
kx
的一個(gè)分支上,
(1)求雙曲線的解析式.
(2)過C點(diǎn)的直線y=-x+b與雙曲線的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求E點(diǎn)的坐標(biāo)和△EOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=mx+n與雙曲線y=
k
x
分別交于A、B兩點(diǎn),則不等式0<mx+n<
k
x
的解集是
-1<x<0
-1<x<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=-2x-2與雙曲線y=
kx
交于點(diǎn)A,與兩坐標(biāo)軸分別交于B、C兩點(diǎn),AD⊥x軸于點(diǎn)D,如果△ADB與△COB全等,則k的值為
-4
-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y1=mx+n與雙曲線y2=
k
x
兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是-2和-
4
3
,則使y1>y2時(shí)的x取值范圍是
-2<x<-
4
3
或x>0
-2<x<-
4
3
或x>0

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