已知平面直角坐標(biāo)系xOy(如圖1),一次函數(shù)的圖 像與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)M在正比例函數(shù)的圖像上,且MOMA.二次函數(shù)yx2bxc的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、M

(1)求線段AM的長(zhǎng);

(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;

(3)如果點(diǎn)By軸上,且位于點(diǎn)A下方,點(diǎn)C在上述二

   次函數(shù)的圖像上,點(diǎn)D在一次函數(shù)的圖像上,且四邊形ABCD是菱形,求

   點(diǎn)C的坐標(biāo).


  [解] (1) 根據(jù)兩點(diǎn)之間距離公式,設(shè)M(a, a),由| MO |=| MA |, 解得:a=1,則M(1, ),

         即AM=

      (2) ∵ A(0, 3),∴ c=3,將點(diǎn)M代入y=x2+bx+3,解得:b= -,即:y=x2-x+3。

      (3) C(2, 2) (根據(jù)以ACBD為對(duì)角線的菱形)。注意:A、B、CD是按順序的。

         [解] 設(shè)B(0, m) (m<3),C(n, n2-n+3),D(n, n+3),

             | AB |=3-m,| DC |=yD-yC=n+3-(n2-n+3)=n-n2,

             | AD |==n,

             | AB |=| DC |Þ3-m=n-n2…j,| AB |=| AD |Þ3-m=n…k。

             解j,k,得n1=0(舍去),或者n2=2,將n=2代入C(n, n2-n+3),得C(2, 2)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、已知平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,2),B(1,-1),C(3,0).
(1)在圖1中,畫(huà)出以點(diǎn)O為位似中心,放大△ABC到原來(lái)2倍的△A′B′C′;
(2)若點(diǎn)P是AB邊上一點(diǎn),平移△ABC后,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是P′(a+3,b-2),在圖2中畫(huà)出平移后的△A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、已知平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)p(3,2),若將點(diǎn)P先沿x軸方向向右平移2個(gè)單位,再將它沿y軸方向向下平移1個(gè)單位,到達(dá)點(diǎn)Q處,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面直角坐標(biāo)系中有一線段AB,其中A(1,3)B(4,5),若A、B縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,則線段AB
 
向拉長(zhǎng)為原來(lái)的
 
倍,若點(diǎn)A、B縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變成原來(lái)的
12
,則線段AB
 
向縮短為原來(lái)的
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知平面直角坐標(biāo)系,A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,-3),B(4,-1).若C(a,0),D(a+3,0)是x軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)a=
5
4
5
4
時(shí),四邊形ABDC的周長(zhǎng)最短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•上海)已知平面直角坐標(biāo)系xOy(如圖),直線y=
1
2
x+b
經(jīng)過(guò)第一、二、三象限,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)A(2,t)在這條直線上,聯(lián)結(jié)AO,△AOB的面積等于1.
(1)求b的值;
(2)如果反比例函數(shù)y=
k
x
(k是常量,k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式.

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