如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+c與x軸正半軸交于點F(16,0)、與y軸正半軸交于點E(0,16),邊長為16的正方形ABCD的頂點D與原點O重合,頂點A與點E重合,頂點C與點F重合;
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)如圖2,若正方形ABCD在平面內(nèi)運動,并且邊BC所在的直線始終與x軸垂直,拋物線始終與邊AB交于點P且同時與邊CD交于點Q(運動時,點P不與A、B兩點重合,點Q不與C、D兩點重合).設(shè)點A的坐標(biāo)為(m,n)(m>0).①當(dāng)PO=PF時,分別求出點P和點Q的坐標(biāo);②在①的基礎(chǔ)上,當(dāng)正方形ABCD左右平移時,請直接寫出m的取值范圍;③當(dāng)n=7時,是否存在m的值使點P為AB邊中點.若存在,請求出m的值;若不存在,請說明理由.
@@ [解](1)由拋物線y=ax2+c經(jīng)過點E(0,16)、F(16,0)得:,解得a=-,c=16,∴y=-x2+16; @@ (2)①過點P做PG^ x軸于點G,∵PO=PF,∴OG=FG,∵F(16,0),∴OF=16,∴OG=OF=´ 16=8,即P點的橫坐標(biāo)為8,∵P點在拋物線上, ∴y=-´ 82+16=12,即P點的縱坐標(biāo)為12,∴P(8,12), ∵P點的縱坐標(biāo)為12,正方形ABCD邊長是16,∴Q點的縱坐標(biāo)為-4, ∵Q點在拋物線上,∴-4=-x2+16,∴x1=8,x2=-8, ∵m>0,∴x2=-8(舍去),∴x=8,∴Q(8,-4); ②8-16<m<8; ③不存在; 理由:當(dāng)n=7時,則P點的縱坐標(biāo)為7,∵P點在拋物線上,∴7=-x2+16, ∴x1=12,x2=-12,∵m>0,∴x2=-12(舍去),∴x=12,∴P點坐標(biāo)為(12,7), ∵P為AB中點,∴AP=AB=8,∴點A的坐標(biāo)是(4,7),∴m=4, 又∵正方形ABCD邊長是16,∴點B的坐標(biāo)是(20,7), 點C的坐標(biāo)是(20,-9),∴點Q的縱坐標(biāo)為-9,∵Q點在拋物線上, ∴-9=-x2+16,∴x1=20,x2=-20,∵m>0,∴x2=-20(舍去),x=20, ∴Q點坐標(biāo)(20,-9),∴點Q與點C重合,這與已知點Q不與點C重合矛盾, ∴當(dāng)n=7時,不存在這樣的m值使P為AB邊的中點. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:059
學(xué)校閱覽室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2張方桌拼成一行能坐6人(如圖)
(1)按照這種規(guī)定填寫下表:
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),將s作為縱坐標(biāo),n作為橫坐標(biāo),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中找出相應(yīng)各點.
(3)請你猜一猜上述各點會在某一個函數(shù)圖象上嗎?如果在某一函數(shù)圖象上,求出該函數(shù)的解析式,并利用你探求的結(jié)果,求出當(dāng)n=10時,s的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京海淀區(qū)九年級第一學(xué)期期中測評數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下面的材料:
小明在研究中心對稱問題時發(fā)現(xiàn):
如圖1,當(dāng)點為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點再繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,這時點與點重合.
如圖2,當(dāng)點、為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,小明發(fā)現(xiàn)P、兩點關(guān)于點中心對稱.
(1)請在圖2中畫出點、, 小明在證明P、兩點關(guān)于點中心對稱時,除了說明P、、三點共線之外,還需證明;
(2)如圖3,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,當(dāng)、、為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點. 繼續(xù)如此操作若干次得到點,則點的坐標(biāo)為(),點的坐為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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