如圖，已知點(diǎn)，經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運(yùn)動，與此同時(shí)，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運(yùn)動．設(shè)它們運(yùn)動的時(shí)間為t秒．

（1）用含的代數(shù)式表示點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）過O作OC⊥AB于C，過C作CD⊥x軸于D，問：t為何值時(shí)，以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切？并說明此時(shí)⊙P與直線CD的位置關(guān)系．


（1）P﹙，﹚
（2）當(dāng)或時(shí)，⊙P與直線OC相切，⊙P與直線CD相割

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 

如圖，已知點(diǎn)，經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運(yùn)動，與此同時(shí)，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運(yùn)動．設(shè)它們運(yùn)動的時(shí)間為t秒．

（1）用含的代數(shù)式表示點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（2）過O作OC⊥AB于C，過C作CD⊥x軸于D，問：t為何值時(shí)，以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切？并說明此時(shí)⊙P與直線CD的位置關(guān)系．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（ 10分）如圖，已知點(diǎn)，經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運(yùn)動，與此同時(shí)，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在直線上以每秒1個單位的速度沿直線向右下方向作勻速運(yùn)動．設(shè)它們運(yùn)動的時(shí)間為秒．

1.（1）用含的代數(shù)式表示點(diǎn)P的坐標(biāo)；

2.（2）過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥軸于D,問：為何值時(shí),以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切？并說明此時(shí)與直線CD的位置關(guān)系．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（ 10分）如圖，已知點(diǎn)，經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運(yùn)動，與此同時(shí)，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在直線上以每秒1個單位的速度沿直線向右下方向作勻速運(yùn)動．設(shè)它們運(yùn)動的時(shí)間為秒．

【小題1】（1）用含的代數(shù)式表示點(diǎn)P的坐標(biāo)；
【小題2】（2）過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥軸于D,問：為何值時(shí),以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切？并說明此時(shí)與直線CD的位置關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知點(diǎn)，經(jīng)過A、B的直線以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運(yùn)動，與此同時(shí)，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運(yùn)動．設(shè)它們運(yùn)動的時(shí)間為t秒．

（1）用含的代數(shù)式表示點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）過O作OC⊥AB于C，過C作CD⊥x軸于D，問：t為何值時(shí)，以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切？并說明此時(shí)⊙P與直線CD的位置關(guān)系．

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