在下圖中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是


  1. A.
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  2. B.
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  3. C.
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  4. D.
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D
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法求解．
解答：A、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故本選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念．軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，圖形兩部分折疊后可重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、如圖是由16個(gè)小正方形組成的正方形網(wǎng)格圖，現(xiàn)已將其中的兩個(gè)涂黑．請(qǐng)你用四種不同的方法分別在下圖中再涂黑三個(gè)空白的小正方形，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、如圖是由16個(gè)小正方形拼成的正方形網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)將其中的兩個(gè)小正方形畫(huà)成陰影，請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在下圖中再將兩個(gè)空白小正方形畫(huà)成陰影，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、如下圖，在由相同大小的三個(gè)小正方形組成的L形圖中，請(qǐng)你按要求分別在下圖中添畫(huà)一個(gè)同樣大小的小正方形，要求：
使圖1只是軸對(duì)稱(chēng)圖形但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形；
使圖2只是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形；
使圖3既是軸對(duì)稱(chēng)圖形但又是中心對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新課程同步練習(xí)　數(shù)學(xué)　八年級(jí)上冊(cè) 題型：044

在下圖中的4幅圖中，從圖形Ⅰ到圖形Ⅱ是進(jìn)行了平移還是軸對(duì)稱(chēng)變換？如果是軸對(duì)稱(chēng)，變換找出對(duì)稱(chēng)軸；如果是平移，是怎樣的平移？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是由16個(gè)小正方形拼成的正方形網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)將其中的兩個(gè)小正方形畫(huà)成陰影，請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在下圖中再將兩個(gè)空白小正方形畫(huà)成陰影，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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