將四個(gè)有理數(shù)3，5，7，-13，運(yùn)用加減乘除四種運(yùn)算，寫(xiě)出一個(gè)算式，使結(jié)果等于24
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：開(kāi)放型
分析：經(jīng)過(guò)觀察、分析、比較、探索即可解決問(wèn)題．
解答：解：由題意得：
寫(xiě)出的符合題意的算式是：[7-（-13）]+2（5-3）．
故答案是：[7-（-13）]+2（5-3）．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算；解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察，靈活嘗試，深入探究．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一列數(shù)：0，-2，6，-12，20，-30，42，…，按此規(guī)律寫(xiě)出第8個(gè)數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寒冷的冬天，你需要一杯熱熱的朱古力．可是在調(diào)制的過(guò)程中，老師遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：攪拌棒的長(zhǎng)度太短了，不能攪拌到底部的飲料．已知圓柱形水杯的底面直徑為5cm，高為12cm，你能幫老師計(jì)算一下攪拌棒至少要多長(zhǎng)嗎？老師新買的一根長(zhǎng)為24cm的攪拌棒，如果設(shè)其露在杯子外面的長(zhǎng)為hcm，你能求出h的取值范圍嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李老師在課堂上出了這樣一道題：
化簡(jiǎn)
a2-1
a
÷
a2-2a+1
a
÷
2
a-1
，并選取你喜歡的a的值代入，求出原式的值．
小明是這樣做的：
解：原式=
(a+1)(a-1)
a
•
a
(a-1)2
•
a-1
2
=
a+1
2
，當(dāng)a=1時(shí)，原式=1．
你認(rèn)為小明的解法正確嗎？如果正確，請(qǐng)另取一個(gè)a的值代入，求出原式的值；如果不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由，并加以改正．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解關(guān)于x的方程：（m-1）x2+2（m-2）x+m-3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果
x+y
x-y
=
5
2
，那么
x
y
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一艘輪船以18海里/小時(shí)的速度由南向北航行，在A處測(cè)得小島P在北偏西15°的方向上，兩小時(shí)后，輪船在B處測(cè)得小島P在北偏西30°的方向上，已知小島周圍20海里內(nèi)有暗礁，若輪船仍按原來(lái)方向繼續(xù)前行，有無(wú)觸礁的危險(xiǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a2-ab=9，ab-b2=6，則a2-b2=
 
，a2-2ab+b2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：4ab2-（-6ab2）+（-8ab2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案