先閱讀，后解答，某商場對顧客購物實行優(yōu)惠，規(guī)定：
（1）如一次購物不超過200元，則不予折扣；
（2）如一次購物超過200元但不超過500元的，按標(biāo)價給予九折優(yōu)惠；
（3）如一次購物超過500元的，其中500元按第（2） 條給予優(yōu)惠，超過500元的部分則給予8折優(yōu)惠，請解答：某人兩次去購物，分別付168元和423元，如果他一次性購買同樣多的商品，則應(yīng)付多少元？
解：設(shè)第二次購物x元，可得90%x=423，解得x=470，
故此人兩次購物花638元，則一次性購物應(yīng)付500×90%+ （638-500）×80%= 560.4（元）。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

先閱讀，后解答：
3
3
-
2
=
3
(
3
+
2
)
(
3
-
2
)(
3
+
2
)
=
3+
6
(
3
)2-(
2
)2
=3+
6

像上述解題過程中，
3
-
2
與
3
+
2
相乘，積不含有二次根式，我們可將這兩個式子稱為互為有理化因式，上述解題過程也稱為分母有理化，
（1）
3
的有理化因式是
 
；
5
+2的有理化因式是
 
．
（2）將下列式子進(jìn)行分母有理化：①
2
5
=
 
；②
3
3+
6
=
 
．
（3）計算
1
1+
2
+
1
2
+
3
+…+
1
98
+
99
+
1
99
+
100
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

先閱讀，后解答：
3
3
-
2
=
3
(
3
+
2
)
(
3
-
2
)(
3
+
2
)
=
3+
6
(
3
)2-(
2
)2
=3+
6

像上述解題過程中，
3
-
2
與
3
+
2
相乘，積不含有二次根式，我們可將這兩個式子稱為互為有理化因式，上述解題過程也稱為分母有理化，
（1）
3
的有理化因式是
 
；
5
+2的有理化因式是
 
．
（2）將下列式子進(jìn)行分母有理化：
（1）
2
5
=
 
；（2）
3
3+
6
=
 
．
（3）已知a=
1
2+
3
，b=2-
3
，比較a與b的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀，后解答：解方程組
x+y=9①
5x+3y=33②

解：由①式得y=9-x ③
把③式代入②式，得
5x+3（9-x）=33
整理，得x=3 ④
把④式代入③式，得y=6x=3
∴y=6
請用以上方法解方程組：
6(x+1)-5y=17
2x+3y=12
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

先閱讀，后解答下列題目：

　　甲數(shù)比乙數(shù)的一半少2，已知甲數(shù)等于3，求乙數(shù)．

　　解：設(shè)　乙數(shù)為x，根據(jù)題意，得，x＝10．

　　象上面解題的思想方法，我們稱之為方程思想，請用列方程的方法解答下題：

　　某學(xué)校七（5）班一部分同學(xué)進(jìn)行個人投籃比賽，受污損的下表記錄了在規(guī)定時間內(nèi)投進(jìn)n個球的人數(shù)分布情況：

進(jìn)球數(shù)n

0

1

2

3

4

5

投進(jìn)n個球的人數(shù)

1

2

7

 　 　

2

（1）同時，已知進(jìn)3個球的人數(shù)是進(jìn)4個球人數(shù)的3倍，并且進(jìn)球3個或3個以上的人平均投進(jìn)3.5個球，問投進(jìn)3個球與4個球的人各有多少人？

(2）根據(jù)題目，仿照（1），編一道應(yīng)用題．

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同步練習(xí)冊答案